Уроки литературы, 7 класс, Поурочные разработки, Беляева Н.В., 2017

Уроки литературы, 7 класс, Поурочные разработки, Беляева Н.В., 2017.

   Методическое пособие соответствует рабочей программе по литературе и учебникам, переработанным по требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (предметная линия под редакцией В. Я. Коровиной). Разработанная система уроков способствует достижению личностных, метапредметных и предметных результатов учебной деятельности, развитию важнейших компетенций семиклассников: речевой, коммуникативной и информационной. Она поможет словеснику комплексно реализовать потенциал учебно-методического комплекта для 7 класса: учебника, фонохрестоматии, дидактических материалов «Читаем, думаем, спорим...». В пособии содержатся ссылки на энциклопедии, словари, интернет-источники. В нём представлены занятия разных видов, которые направлены на активизацию мыслительной деятельности школьников.
Предложенные формы контроля ориентированы на своевременную подготовку к ОГЭ и ЕГЭ по литературе.




ЭПОС НАРОДОВ МИРА. БЫЛИНЫ. «ВОЛЬГА И МИКУЛА СЕЛЯНИНОВИЧ».
Основное содержание урока. Понятие о былине. Собирание былин. Собиратели былин. Былина в актёрском исполнении. Воплощение в былине нравственных свойств русского народа, прославление мирного труда. Микула - носитель лучших человеческих качеств: трудолюбия, мастерства, чувства собственного достоинства, доброты, щедрости, физической силы.

Основные виды деятельности. Чтение и обсуждение статей учебника «Былины» и «О собирании, исполнении, значении былин». Составление тезисов статей. Восприятие и выразительное чтение былины. Устное рецензирование выразительного чтения одноклассников, исполнения актёров. Характеристика героев былин. Нравственная оценка их поступков. Обсуждение иллюстраций учебника. Устный рассказ о собирателе былин.

Планируемые результаты.
Личностные: осознание основ культурного наследия России; формирование уважительного отношения к труду; развитие морального сознания и нравственных чувств личности.

Метапредметные: умение организовывать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе; создавать обобщения, сравнивать, устанавливать причинно-следственные связи.

Предметные: овладение процедурами смыслового и эстетического анализа текста былин; формирование умений воспринимать, анализировать, критически оценивать и интерпретировать прочитанное, создавать развёрнутые высказывания аналитического и интерпретирующего характера.

СОДЕРЖАНИЕ.
Предисловие.
Введение
Урок 1. Изображение человека как важнейшая идейно-нравственная проблема литературы.
Устное народное творчество.
Урок 2. Устное народное творчество. Предания.
Урок 3. Эпос народов мира. Былины. «Вольта и Микула Селянинович».
Урок 4. Русские былины Киевского и Новгородского циклов. (Урок внеклассного чтения 1).
Урок 5. «Калевала» — карело-финский мифологический эпос. (Урок внеклассного чтения 2).
Урок 6. «Песнь о Роланде» (фрагменты).
Урок 7. Пословицы и поговорки.
Из древнерусской литературы.
Урок 8. Русские летописи. «Повесть временных лет» (отрывок «Из похвалы князю Ярославу и книгам»).
Урок 9. «Повесть о Петре и Февронии Муромских».
Из литературы XVIII века.
Урок 10. М. В. Ломоносов. «К статуе Петра Великого», «Ода на день восшествия на Всероссийский престол Ея Величества Государыни Императрицы Елисаветы Петровны 1747 года» (отрывок).
Урок 11. Г. Р. Державин. «Река времён в своём стремлении.», «На птичку», «Признание».
Из литературы XIX века.
Урок 12. А. С. Пушкин. «Полтава» (отрывок).
Урок 13. А. С. Пушкин.»Медный всадник» (вступление «На берегу пустынных волн.»).
Урок 14. А. С. Пушкин. «Песнь о вещем Олеге».
Урок 15. А. С. Пушкин. «Борис Годунов»: сцена в Чудовом монастыре.
Урок 16. А. С. Пушкин. «Станционный смотритель»: изображение «маленького человека».
Урок 17. А. С. Пушкин. «Станционный смотритель»: автор и герои.
Урок 18. М. Ю. Лермонтов. «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова»: конфликт и система образов.
Урок 19. М. Ю. Лермонтов. «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова»: проблематика и поэтика.
Урок 20. М. Ю. Лермонтов. «Когда волнуется желтеющая нива.», «Ангел», «Молитва».
Урок 21. Н. В. Гоголь. «Тарас Бульба»: образ Тараса Бульбы
Урок 22. Н. В. Гоголь. «Тарас Бульба»: Остап и Андрий.
Урок 23. Н. В. Гоголь. «Тарас Бульба». (Урок развития речи 1).
Урок 24. И. С. Тургенев. «Бирюк»: автор и герои рассказа.
Урок 25. И. С. Тургенев. «Бирюк»: поэтика рассказа.
Урок 26. И. С. Тургенев. «Русский язык», «Близнецы», «Два богача».
Урок 27. И. А. Некрасов. «Русские женщины»: «Княгиня Трубецкая».
Урок 28. Н. А. Некрасов. «Размышления у парадного подъезда» и другие стихотворения. (Урок внеклассного чтения 3).
Урок 29. А. К. Толстой. «Василий Шибанов» и «Князь Михайло Репнин» как исторические баллады.
Урок 30. М. Е. Салтыков Щедрин. «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил».
Урок 31. М. Е. Салтыков Щедрин. «Дикий помещик». (Урок внеклассного чтения 4).
Урок 32. Л. Н. Толстой. «Детство» (главы). Автобиографический характер повести.
Урок 33. Л. Н. Толстой. «Детство» (главы). Главный герой повести и его духовный мир.
Урок 34. Литературный ринг. (Урок развития речи 2).
Урок 35. А. П. Чехов. «Хамелеон»: проблематика рассказа.
Урок 36. А. П. Чехов. «Хамелеон»: поэтика рассказа.
Урок 37. А. П. Чехов. «Злоумышленник», «Тоска», «Размазня». (Урок внеклассного чтения 5).
Урок 38. «Край ты мой, родимый край.» (обзор). В. А. Жуковский. «Приход весны»; И. А. Бунин. «Родина»; А. К. Толстой. «Край ты мой, родимый край.». (Урок развития речи 3).
Из литературы XX века.
Урок 39. И. А. Бунин. «Цифры».
Урок 40. И. А. Бунин. «Лапти» и другие рассказы. (Урок внеклассного чтения 6).
Урок 41. М. Горький. «Детство» (главы): тёмные стороны жизни.
Урок 42. М. Горький. «Детство» (главы): светлые стороны жизни.
Урок 43. М. Горький. «Старуха Изергиль» («Легенда о Данко»).
Урок 44. Л. Н. Андреев. «Кусака».
Урок 45. В. В. Маяковский. «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче».
Урок 46. В. В. Маяковский. «Хорошее отношение к лошадям».
Урок 47. А. П. Платонов. «Юшка»: незаметный герой с большим сердцем.
Урок 48. А. П. Платонов. «Юшка»: нравственные проблемы рассказа.
Урок 49. А. П. Платонов. «В прекрасном и яростном мире». (Урок внеклассного чтения 7).
Урок 50. Классное контрольное сочинение. (Урок развития речи 4).
Урок 51. Б. Л. Пастернак. «Июль», «Никого не будет в доме.».
Урок 52. А. Т. Твардовский. «Снега потемнеют синие.», «Июль — макушка лета.», «На дне моей жизни.».
Урок 53. На дорогах войны. Стихотворения о войне А. А. Ахматовой. К. М. Симонова. А. А. Суркова. А. Т. Твардовского и других поэтов (Урок внеклассного чтения 8).
Урок 54. Ф. А. Абрамов. «О чём плачут лошади».
Урок 55. Е. И. Носов. «Кукла» («Акнмыч»).
Урок 56. Е. И. Носов. «Живое пламя», «Радуга».
Урок 57. Ю. П. Казаков. «Тихое утро».
Урок 58. Д. С. Лихачев. «Земля родная» (главы).
Урок 59. М. М. Зощенко. «Беда» и другие рассказы. (Урок внеклассного чтения 9).
Урок 60. Тихая моя Родина». Стихи В. Я. Брюсова. Ф. Сологуба. С. А. Есенина. Н. М. Рубцова. Н. А. Заболоцкого и других поэтов.
Урок 61. Песни на слова русских поэтов XX века. А. Н. Вертинский. «Доченьки»; И. А. Гофф. «Русское поле»; Б. Ш. Окуджава. «По смоленской дороге.».
Урок 62. Письменная контрольная работа. Тестирование. (Урок развития речи 5).
Урок 63. Р. Гамзатов. «Опять за спиною родная земля.», «Я вновь пришёл сюда и сам не верю.» (из цикла «Восьмистишия»), «О моей родне», «Мой Дагестан», «В горах джигиты ссорились, бывало.».
Из зарубежной литературы.
Урок 64. Р. Бернс. «Честная бедность» и другие стихотворения. (Урок внеклассного чтения 10).
Урок 65. Длс. Г. Байрон. «Ты кончил жизни путь, герой!.», «Душа моя мрачна.».
Урок 66. Японские хокку (трёхстишия).
Урок 67. О. Генри. «Дары волхвов».
Урок 68. Р. Д. Брэдбери. «Каникулы».
Урок 69. Детективная литература.(Урок внеклассного чтения 11).
Урок 70. Итоговый урок. (Урок развития речи 6).

Купить .



Хештеги: #поурочные планы по литературе :: #литература :: #Беляева :: #7 класс