Литература, проверочные работы, 5-9 классы, Беляева Н.В., 2010

Литература, Проверочные работы, 5-9 классы, Беляева Н.В., 2010.

   Методическое пособие адресовано учителям-словесникам, которые осваивают эффективные формы проверки в школьном литературном образовании. В книге учитель найдет рекомендации для проведения диагностических, текущих и итоговых проверочных работ по литературе в основной школе, материалы для литературных игр контрольного характера и олимпиад по литературе.
Выявить качество литературной подготовки школьников с целью оценки уровня их знаний и умений помогут критерии оценки письменных высказываний, а отследить динамику литературного развития — разнообразные аналитические таблицы.
Книга особенно полезна учителям, занимающимся исследовательской деятельностью и осмыслением результатов своего педагогического труда при подготовке к аттестации.




Оценка письменных высказываний по литературе в 9 классе.
Обучение письменному высказыванию по литературе — важная методическая проблема. Хотя на смену традиционному сочинению пришел итоговый контроль по литературе в формате ЕГЭ, обучение письменному высказыванию необходимо не только для подготовки учащихся к выполнению заданий части С. Значительно важнее сформировать у школьников навыки письменного высказывания мыслей, что пригодится в дальнейшем образовании.

Работа над обучением письменному высказыванию начинается с обдумывания вопроса. Это необходимо для решения проблемы: о чем писать? Если не обдумать основное содержание работы, то может получиться, что она написана не на тему или тема раскрывается в ней неполно. Полезно выделить главное, ключевое слово в формулировке, которое поможет разобраться в ее смысле. Так, в вопросе «Каковы приемы сатирического изображения помещиков в поэме Н. В. Гоголя „Мертвые души“?» главное слово — приемы, и писать в ней нужно о том, как портрет, пейзаж, речевые характеристики, детали и т. п. помогают изобразить помещиков сатирически и какую художественную задачу при этом ставит автор. Если же учащийся будет писать о том, как Чичиков скупал мертвые души, то работа получится не на тему и не заслужит положительной оценки.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
Введение.
Методические аспекты проверки уровня литературного развития учеников основной школы.
Диагностический контроль.
Задания для диагностических работ по литературе в 5—9 классах.
Критерии оценки уровня литературного развития учащихся на основе диагностики.
Текущий контроль.
Вопросы и задания для выявления уровня читательского восприятия учащихся при изучении лирики.
Проверочные вопросы и задания для письменных работ на литературную тему в 5—8 классах.
Итоговый контроль.
Вопросы и задания для проверки уровня литературного развития учащихся 5—8 классов.
Вопросы и задания для проверки уровня литературного развития учащихся 9 класса.
Оценка письменных высказываний по литературе в 9 классе.
Проблемные вопросы для письменных высказываний на литературную тему.
Заключение.
Приложения.
Литературные игры как форма проверки уровня литературного развития учащихся.
Олимпиады по литературе как форма проверки литературного развития девятиклассников.
Список литературы в помощь учителю.

Купить .



Хештеги: #учебник по литературе :: #литература :: #Беляева :: #5 класс :: #6 класс :: #7 класс :: #8 класс :: #9 класс