Поурочные разработки по литературному чтению, К УМК Л.Ф. Климановой, 4 класс, Кутявина С.В., 2016

Поурочные разработки по литературному чтению, К УМК Л.Ф. Климановой, 4 класс, Кутявина С.В., 2016.

   В методическом пособии автором представлены краткие обзоры биографии и творчества всех писателей, чьи произведения в течение учебного года школьники изучают на уроках. Для более подробного ознакомления учащихся с биографическим материалом можно рекомендовать школьный словарик «Писатели в учебной литературе» (сост. С.В. Кутявина. М.: ВАКО). Для проведения итогового контроля знаний учащихся — «Контрольно-измерительные материалы. Литературное чтение. 4 класс» (сост. С.В. Кутявина. М.: ВАКО), текущего — «Литературное чтение: Рабочая тетрадь. 4класс» (автор С.В. Кутявина. М.: ВАКО). Эти издания помогут вам проводить уроки наиболее интересно, оперативно оценивать знания учащихся, используя готовые тесты, проверочные и контрольные работы.




Из летописи «И вспомнил Олег коня своего».
Цели: познакомить с отрывками из летописей, помочь понять необходимость знания истории; развивать интерес к истории, историческим произведениям; развивать внимание и наблюдательность, умение находить в тексте устаревшие слова.

Планируемые результаты: предметные: использование разных видов чтения (изучающее (смысловое), выборочное, поисковое), умения осознанно воспринимать и оценивать содержание и специфику различных текстов, участвовать в их обсуждении, давать и обосновывать нравственную оценку поступков героев; метапредметные: Р - формулирование учебной задачи урока, исходя из анализа материала учебника в совместной деятельности, понимание ее, планирование вместе с учителем деятельности по изучению темы урока, оценивание своей работы на уроке, П - анализ научно-познавательного текста, выделение в нем основной мысли, К - ответы на вопросы учебника на основе научно-познавательной статьи учебника, обсуждение в паре ответов на вопросы учебника, доказательство своей точки зрения; личностные: формирование чувства гордости за свою родину, ее историю, народ.

Оборудование: мультимедиа-проектор (по возможности), выставка книг и энциклопедий по теме урока, магнитная азбука, рассказ Л.Н. Толстого «Смерть Олега» на карточке; у каждого учащегося: карточки со стихотворениями.

Содержание.
От автора.
Планируемые результаты обучения.
Тематическое планирование.
Урок 1. Введение. Знакомство с учебником.
Летописи, былины, сказания, жития.
Урок 2. Внеклассное чтение. Самые интересные книги, прочитанные летом.
Урок 3. Знакомство с названием раздела, прогнозирование его содержания. Из летописи «И повесил Олег щит свой на вратах Царьграда».
Урок 4. События летописи - основные события Древней Руси. Сравнение текста летописи и исторических источников.
Урок 5. Из летописи «И вспомнил Олег коня своего».
Урок 6. Летопись - источник исторических фактов. Сравнение текста летописи с текстом произведения А.С. Пушкина «Песнь о вещем Олеге».
Урок 7. Поэтический текст былины «Ильины три поездочки».
Урок 8. Прозаический текст былины в пересказе И. Карнауховой.
Урок 9. Герой былины - защитник Русского государства. Картина В. Васнецова «Богатыри».
Уроки 10, 11. Сергий Радонежский — святой земли Русской. В. Клыков «Памятник Сергию Радонежскому». Житие Сергия Радонежского.
Урок 12. Обобщающий урок-игра «Летописи, былины, сказания, жития». Оценка достижений. Проект «Создание календаря исторических событий».
Чудесный мир классики.
Урок 13. Знакомство с названием раздела, прогнозирование его содержания.
Уроки 14-16. П.П. Ершов «Конек-Горбунок». Сравнение литературной и народной сказок. Характеристика героев.
Уроки 17, 18. А.С. Пушкин «Няне». «Туча». «Унылая пора! Очей очарованье!.».
Уроки 19-21. Л.С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». Характеристика героев.
Деление сказки на части.
Урок 22. Внеклассное чтение. Урок-КВН по сказкам Л.С. Пушкина.
Уроки 23-26. М.Ю. Лермонтов «Дары Терека». «Лщик-Кериб».
Уроки 27-29. Жизнь и творчество Л.И. Толстого. «Детство».
Басня «Как мужик камень убрал».
Урок 30. Внеклассное чтение. Творчество Л.Н. Толстого.
Уроки 31, 32. А.П. Мехов «Мальчики».
Урок 33. Обобщающий урок-КВН «Чудесный мир классики».
Урок 34. Оценка достижений.
Поэтическая тетрадь.
Урок 35. Знакомство с названием раздела, прогнозирование его содержания.
Урок 36. Ф.И. Тютчев«Еще земли печален вил.», «Как неожиданно и ярко.».
Урок 37. А.А. Фет «Весенний дождь», «Бабочка».
Урок 38. Е.А. Баратынский «Весна, весна! как воздух чист!.».
Урок 39. А.Н. Плещеев «Дети и птичка». Ритм стихотворения.
Урок 40. И.С. Никитин «В синем небе плывут над полями.».
Уроки 41. 42. Н. А. Некрасов «Школьник». «В зимние сумерки нянины сказки.».
Урок 43. И.А. Бунин «Листопад». Картина осени в стихах И.А. Букина.
Урок 44. Внеклассное чтение. Родные поэты (стихи для детей поэтов-классиков XIX - начала XX в.).
Урок 45. Обобщающий урок-игра по разделу «Поэтическая тетрадь».
Урок 46. Оценка достижений.
Литературные сказки.
Урок 47. Знакомство с названием раздела, прогнозирование его содержания. В.Ф. Одоевский «Городок в табакерке».
Уроки 48, 49. В.Ф. Одоевский «Городок в табакерке».
Составление плана сказки. Подробный пересказ.
Уроки 50-52. В.М. Гаршин «Сказка о жабе и розе».
Уроки 53-55. П.П. Бажов «Серебряное копытце».
Уроки 56-59. С.Т. Аксаков «Аленький цветочек».
Уроки 60. 61. Внеклассное чтение. Сказки любимых писателей. Обобщающий урок-игра «Крестики-нолики».
Урок 62. Опенка достижений. Контрольная работа за 1 полугодие.
Делу время — потехе час
Урок 63. Знакомство с названием раздела, прогнозирование его содержания. Е.Л. Шварц «Сказка о потерянном времени».
Урок 64. Е.Л. Шварц «Сказка о потерянном времени».
Нравственный смысл произведения.
Уроки 65, 66. В.Ю. Драгунский «Главные реки». «Что любит Мишка».
Уроки 67, 68. В.В. Голявкин «Никакой я горчицы не ел».
Урок 69. Внеклассное чтение. Книги о сверстниках, о школе.
Урок 70. Обобщающий урок «Делу время - потехе час».
Урок 71. Оценка достижений.
Страна детства.
Уроки 72, 73. Знакомство с названием раздела, прогнозирование его содержания. Б.С. Житков «Как я ловил человечков».
Уроки 74, 75. К.Г. Паустовский «Корзина с еловыми шишками».
Урок 76. М.М. Зошенко «Елка».
Урок 77. Обобщающий урок «Страна детства».
Урок 78. Оценка достижений.
Урок 79. Внеклассное чтение. Что такое серии книг и каково их назначение.
Поэтическая тетрадь.
Урок 80. Знакомство с названием раздела, прогнозирование его содержания. В.Я. Брюсов «Опять сон». «Детская».
Урок 81. С.А. Есенин «Бабушкины сказки».
Урок 82. М.И. Цветаева «Бежит тропинка с бугорка.», «Наши царства».
Урок 83. Сравнение произведений разных поэтов на одну и ту же тему. Конкурс чтецов. Оценка достижений.
Урок 84. Устный журнал «Поэтическая тетрадь».
Природа и мы.
Уроки 85, 86. Знакомство с названием раздела,
прогнозирование его содержания. Д.Н. Мамин-Сибиряк «Приемыш».
Уроки 87, 88. А.И. Куприн «Барбос и Жулька».
Уроки 89, 90. М.М. Пришвин «Выскочка».
Урок 91. Е.И. Чарушин «Кабан».
Уроки 92, 93. В.П. Астафьев «Стрижонок Скрин». Герои рассказа.
Урок 94. Обобщающий урок-конкурс «Природа и мы».
Урок 95. Проект «Природа и мы». Оценка достижений.
Поэтическая тетрадь.
Урок 96. Знакомство с названием раздела, прогнозирование его содержания.
Урок 97. Б.Л. Пастернак «Золотая осень».
Урок 98. С.А. Клычков «Весна в лесу».
Урок 99. Д.Б. Кедрин «Бабье лето.
Урок 100. Н.М. Рубцов «Сентябрь».
Урок 101. С.А. Есенин «Лебедушка».
Урок 102. Обобщающий урок-конкурс «Поэзии прекрасные страницы».
Урок 103. Оценка достижений.
Родина.
Урок 104. Знакомство с названием раздела, прогнозирование его содержании.
Урок 105. И.С. Никитин «Русь». Образ Родины в поэтическом тексте.
Урок 106. С.Д. Дрожжин «Родине». Авторское отношение к изображаемому.
Урок 107. А. В. Жигулин «О, Родина! В неярком блеске.».
Урок 108. Обобщающий урок «Родина».
Урок 109. Внеклассное чтение. «Кто с мечом к нам придет, от меча и погибнет!».
Урок 110. Проект «Они защищали Родину».
Урок 111. Опенка достижений.
Страна Фантазия.
Уроки 112, 113. Знакомство с названием раздела, прогнозирование его содержания. Е.С. Велтистов «Приключения Электроника».
Уроки 114, 115. Кир Булычев «Путешествие Алисы».
Особенности фантастического жанра.
Урок 116. Путешествие по с гране Фантазии.
Урок 117. Оценка достижений.
Урок 118. Внеклассное чтение. «В путь, друзья!» (книги о путешествиях и путешественниках, настоящих и вымышленных).
Зарубежная литература.
Уроки 119-121. Знакомство с названием раздела, прогнозирование его содержания. Дж. Свифт «Путешествие Гулливера».
Уроки 122-126. Г.Х. Андерсен «Русалочка».
Уроки 127, 128. М. Твен «Приключения Тома Сойера».
Уроки 129, 130. С. Лагерлеф «Святая ночь».
Уроки 131, 132. С. Лагерлеф «В Назарете».
Урок 133. Внеклассное чтение. Урок-отчет. Путешествие по дорогам любимых книг.
Урок 134. Контрольная работа за II полугодие.
Урок 135. Обобщающий урок «Зарубежная литература».
Урок 136. Урок-игра «Литературные тайны».
ПРИЛОЖЕНИЯ.
Приложение 1. Диагностика скорости чтения и осознанности восприятия.
Приложение 2. Стихотворное сопровождение для проведения физкульт минуток.

Купить .



Хештеги: #поурочные планы по литературе :: #литература :: #Кутявина :: #Климанова :: #4 класс :: #чтение