В пособии раскрываются цели, задачи, содержание и методика организации учебных и производственных практик студентов психолого-педагогического факультета специальности 1-01 02 01 Начальное образование заочной формы получения образования. Определена система компетенций, которыми необходимо овладеть студентам-практикантам в процессе подготовки к практикам и в ходе их прохождения: представлены задания исследовательского характера с методическими рекомендациями к их выполнению, позволяющие преподавателю выявить у студентов уровень сформированности профессиональных умений, творческих способностей.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИК.
Условно может быть выделено несколько этапов в организации учебных и производственных практик студентов специальности «Начальное образование» заочной формы получения образования.
Организационный. На данном этапе практики предусматривается подбор базовых учреждений общего среднего образования и заключение с ними договоров о сотрудничестве; распределение студентов и руководителей практики по базовым учреждениям образования, подготовка сопроводительных документов; оформление (обновление) выставки методических материалов и образцов дневников.
Проводится курсовое собрание для студентов-практикантов с участием руководителей практики от университета, психолого-педагогического факультета, кафедр (педагогики социальной и начального образования, общеобразовательных дисциплин и методик их преподавания, психологии), от базовых учреждений общего среднего образования, на котором студенты и руководители знакомятся с целями и задачами учебной (производственной) практики, программой, отчетной документацией по итогам практики; с распределением студентов по базам практики.
СОДЕРЖАНИЕ.
Предисловие.
Общие положения.
Организация и руководство практики.
Структура и содержание практик.
Методические рекомендации по подготовке отчетности по результатам практики.
Список рекомендуемой литературы.
Приложения.
Приложение А. Структура и содержание дневника студента-практиканта.
Приложение Б. Образец оформления титульного листа отчета студента по результатам учебных (производственных) практик.
Приложение В. Образец оформления титульного листа плана-конспекта воспитательного занятия.
Приложение Г. Образец оформления титульного листа плана-конспекта зачетного урока.
Приложение Д. Образец оформления ведомости оценок практиканта за проведенные уроки (воспитательные занятия).
Приложение Е. Памятка студенту-практиканту по подготовке к зачетному уроку.
Приложение Ж. Методические рекомендации к анализу (самоанализу) уроков.
Приложение И. Схема анализа внеклассного воспитательного занятия.
Приложение К. Схема анализа занятия кружка (внеклассного занятия по предмету).
Приложение Л. Выписка из инструкции по охране труда и технике безопасности для студентов при прохождении учебных и производственных практик.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Учебные и производственные практики, Чубинашвили Н.Г., 2019 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Хештеги: #учебник по педагогике :: #педагогика :: #Чубинашвили
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Академический инбридинг и мобильность в высшем образовании, Юдкевич М.М., Альтбаха Ф.Д., Рамбли Л., 2016
- Практики использования возможностей федеральной платформы Российская электронная школа для развития профессиональных компетенций педагогических работников, Ильина А.В., Коптелов А.В., Машуков А.В., Обоскалов А.Г., Солодкова М.И., 2019
- О том, как полезно учителю побывать в шкуре ученика, практикум по педагогическому мастерству, Ершова А., Ганькина М., 2007
- Дистанционное обучение в высшем образовании, Оопыт, Проблемы и перспективы развития, Путькина Л.В., 2020
Предыдущие статьи:
- Общая и профессиональная педагогика, Бухарова Г.Д., Мазаева Л.Н., Полякова М.В., 2003
- Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе, Щукина Г.И., 1979
- Нормативно-правовые основания реализации ФГОС ДО, Сваталова Т.А., Ларюшкин С.А., 2018
- О подходах к проектированию учебных планов различных профилей обучения на уровне среднего общего образования, методические рекомендации, Солодкова М.И., Чипышева Л.Н., Уткина Т.В., 2019