Академический инбридинг и мобильность в высшем образовании, Юдкевич М.М., Альтбаха Ф.Д., Рамбли Л., 2016

Академический инбридинг и мобильность в высшем образовании, Юдкевич М.М., Альтбаха Ф.Д., Рамбли Л., 2016.

  Обычно считается, что академический инбридинг, т.е. практика найма университетами собственных выпускников, отрицательно сказывается на деятельности вузов и качестве научной работы, — иначе говоря, что инбридинг столь же вреден в мире науки и образования, сколь и в мире природы. Данная книга представляет читателю первое полномасштабное международное исследование, посвященное феномену академического инбридинга. Авторы из восьми стран с высоким уровнем инбридинга (Аргентина. Испания. Китай. Россия, Словения. Украина. Южно-Африканская Республика. Япония)
предлагают свой взгляд на этот феномен, объясняя его исторической традицией, неразвитостью национального рынка труда, нехваткой людей с ученой степенью и т.д. Как показывают результаты проведенных исследований, сотрудники-инбриды вовсе не всегда уступают остальным своим коллегам в научной продуктивности, однако инбридинг ведет к укреплению сложившейся иерархии и не способствует развитию новаторских идей.
Книга будет полезна всем, кто интересуется проблемами высшего образования в российском и международном контексте.




ЯВЛЕНИЕ ИНБРИДИНГА.
Преподаватели тех вузов, где распространен инбридинг, обычно в большей мере ориентируются на локальную среду. Они преданы своему вузу и мало «космополитичны», т.е. ассоциируют себя в первую очередь со своим местом работы, а не со своей научной областью или академической профессией в целом [Gouldner. 1957]. Как правило, такие преподаватели в меньшей степени включены в международное научное сообщество и менее активно занимаются исследованиями. Вместо этого они посвящают больше времени выполнению насущных и заметных с точки зрения университета задач, т.е. преподаванию и административной работе — тем самым областям, которые практически не учитываются на академическом рынке труда. Если список публикаций в рецензируемых журналах и полученных грантов, перечисленных в резюме, сразу бросается в глаза и повышает «стоимость» преподавателя на академическом рынке труда, то преподавательская и административная деятельность — это скорее неокупаемые вложения для тех, кто хочет сменить место работы.

Вместе с тем в ходе нашего исследования неожиданно выяснилось, что вузов и стран, где инбридинг является давней традицией, много. И зачастую тому есть вполне понятные, даже прагматичные причины. Во многих странах пока не сложился академический рынок труда, а академическая мобильность не в чести. Порой преподавателя, который ищет новое место работы по своему профилю, могут даже воспринимать как потенциально проблемного сотрудника, которого за что-то просто выгнали из вуза (с предыдущего места работы). Подобные предубеждения делают смену работы затруднительной, если только человек не обладает необходимыми неформальными связями.

СОДЕРЖАНИЕ.
Предисловие к русскому изданию.
Благодарности.
1. ИНБРИДИНГ В АКАДЕМИЧЕСКОЙ СРЕДЕ: ГЛОБАЛЬНАЯ ЛОКАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА.
ВВЕДЕНИЕ.
ЯВЛЕНИЕ ИНБРИДИНГА.
Сравнительные перспективы инбридинга.
Инбридинг и отсутствие академической мобильности.
Инбридинг и репутация.
Причины инбридинга.
Процесс найма и перспективы соискателей.
Инбридинг — явление положительное, отрицательное... или просто неизбежное?
БИБЛИОГРАФИЯ.
2. АКАДЕМИЧЕСКИЙ ИНБРИДИНГ: ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ.
ВВЕДЕНИЕ.
ОПРЕДЕЛЕНИЯ ИНБРИДИНГА.
ПОЯВЛЕНИЕ ИНТЕРЕСА К ИНБРИДИНГУ.
ПРИЧИНЫ ИНБРИДИНГА.
Внешние причины инбридинга.
Внутренние причины инбридинга.
ПОСЛЕДСТВИЯ ИНБРИДИНГА.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО БОРЬБЕ С ИНБРИДИНГОМ И ЕГО НЕГАТИВНЫМИ ПОСЛЕДСТВИЯМИ.
СТРАНОВЫЕ КЕЙСЫ.
БИБЛИОГРАФИЯ.
3. АКАДЕМИЧЕСКИЙ ИНБРИДИНГ В ВУЗАХ АРГЕНТИНЫ: СИСТЕМНЫЙ И ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ АНАЛИЗ.
ВВЕДЕНИЕ.
УНИВЕРСИТЕТЫ АРГЕНТИНЫ.
АКАДЕМИЧЕСКИЙ РЫНОК ТРУДА.
ВНУТРЕННИЙ РЫНОК ТРУДА (НАЕМ И ПООЩРЕНИЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ).
Государственный образовательный сектор.
Частный образовательный сектор.
СИСТЕМНЫЕ ОСОБЕННОСТИ И ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ПРАКТИКИ, СПОСОБСТВУЮЩИЕ РАСПРОСТРАНЕНИЮ ИНБРИДИНГА.
КЕЙС: УНИВЕРСИТЕТ БУЭНОС-АЙРЕСА (УБА).
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
БИБЛИОГРАФИЯ.
4. АКАДЕМИЧЕСКИЙ ИНБРИДИНГ В КИТАЕ: ТЕКУЩЕЕ ПОЛОЖЕНИЕ ДЕЛ, ПРИЧИНЫ, ПОСЛЕДСТВИЯ.
ВВЕДЕНИЕ.
КРАТКИЙ ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ.
ДИЗАЙН ИССЛЕДОВАНИЯ.
Данные.
Гипотеза.
ТЕКУЩЕЕ ПОЛОЖЕНИЕ ДЕЛ.
Инбридинг в исследовательских университетах.
Уровень инбридинга в зависимости от дисциплины.
Инбридинг и количество публикаций.
Инбридинг и карьерный рост.
ПРИЧИНЫ ИНБРИДИНГА.
Исторически сложившаяся потребность в кадровом самообеспечении.
Спрос и предложение на академическом рынке труда: нисходящий процесс.
Академический аристократизм.
РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И НОВЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ.
ИЗУЧЕНИЯ ИНБРИДИНГА В КИТАЕ.
ПОСЛЕДСТВИЯ ИНБРИДИНГА.
ВЫВОДЫ.
Инбридинг — это не всегда плохо.
С изъянами инбридинга можно бороться.
Необходимо дальнейшее изучение последствий инбридинга.
БИБЛИОГРАФИЯ.
5. ИНБРИДИНГ В ЯПОНСКИХ ВУЗАХ: ПОСТЕПЕННОЕ ДВИЖЕНИЕ В СТОРОНУ БОЛЬШЕЙ ОТКРЫТОСТИ В УСЛОВИЯХ ГЛОБАЛИЗАЦИИ.
ВВЕДЕНИЕ.
СИСТЕМА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В ЯПОНИИ.
ИСТОКИ.
Механизм инбридинга.
Противодействие инбридингу.
Влияние инбридинга.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
БИБЛИОГРАФИЯ.
6. АКАДЕМИЧЕСКАЯ МОБИЛЬНОСТЬ И ИНБРИДИНГ В РОССИЙСКИХ ВУЗАХ.
ВВЕДЕНИЕ.
ОБЩИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СИСТЕМЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ.
РЫНОК ТРУДА, ЗАНЯТОСТЬ, ПОЛИТИКА ПОВЫШЕНИЯ В ДОЛЖНОСТИ И РОЛЬ ИНБРИДИНГА.
ПРИЧИНЫ ИНБРИДИНГА.
СОЦИАЛЬНЫЕ ФАКТОРЫ В УНИВЕРСИТЕТАХ.
ПОСЛЕДСТВИЯ ИНБРИДИНГА.
Индивидуальный уровень.
Институциональный уровень.
Макроуровень.
ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ И ТЕНДЕНЦИИ.
БИБЛИОГРАФИЯ.
7. СЛОВЕНИЯ: ПОСТЕПЕННОЕ УГАСАНИЕ АКАДЕМИЧЕСКОГО ИНБРИДИНГА.
ВВЕДЕНИЕ.
СИСТЕМНЫЕ ПРИЧИНЫ АКАДЕМИЧЕСКОГО ИНБРИДИНГА.
АКАДЕМИЧЕСКИЙ РЫНОК ТРУДА.
АКАДЕМИЧЕСКАЯ КАРЬЕРА: НАЧАЛО РАБОТЫ И ПРОДВИЖЕНИЕ ПО СЛУЖБЕ.
МЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО КАК СПОСОБ СНИЖЕНИЯ УРОВНЯ АКАДЕМИЧЕСКОГО ИНБРИДИНГА.
ПОСЛЕДСТВИЯ ИНБРИДИНГА.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
БИБЛИОГРАФИЯ.
8. АКАДЕМИЧЕСКИЙ ИНБРИДИНГ В ЮАР.
ВВЕДЕНИЕ.
ОСМЫСЛЯЯ ПОНЯТИЕ «ИНБРИДИНГ».
ЮЖНАЯ АФРИКА: СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКИЙ КОНТЕКСТ.
УСЛОВИЯ ТРУДА В АКАДЕМИЧЕСКОЙ СРЕДЕ.
АКАДЕМИЧЕСКИЙ ИНБРИДИНГ В ЮАР.
ПРИЧИНЫ И ПОСЛЕДСТВИЯ ИНБРИДИНГА.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
БИБЛИОГРАФИЯ.
Об авторах.
Примечания.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Академический инбридинг и мобильность в высшем образовании, Юдкевич М.М., Альтбаха Ф.Д., Рамбли Л., 2016 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Хештеги: #учебник по педагогике :: #педагогика :: #Юдкевич :: #Альтбаха :: #Рамбли