Представлены методические материалы по организации и проведению производственной летней педагогической практики в рамках изучения дисциплины «Методика обучения биологии». В учебно-методическом пособии отражен опыт и особенности организации учебно-опытных участков некоторых школ Саратовской области. Отражая проблемы школьного биологического образования, авторы стремились помочь студентам в системе самостоятельной работы по усвоению вопросов современной методики обучения биологии.
Пособие предназначено для студентов и преподавателей.
МЕТОДИКА ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТ НА ШКОЛЬНОМ УЧЕБНО-ОПЫТНОМ УЧАСТКЕ.
Учебно-воспитательная роль учебно-опытного участка. В практике обучения биологии школьному учебно-опытному участку отводится особая роль.
Учебно-опытный участок - это лаборатория под открытым небом, «зеленый класс», который создается учащимися под руководством учителя, где проводятся многие уроки и практические занятия по биологии, сельскохозяйственному труду и различная внеклассная работа. Здесь школьники закрепляют и совершенствуют теоретические знания, полученные на уроках биологии, отрабатывают практические умения по выращиванию и уходу за растениями весной, летом и осенью, ставят опыты, позволяющие выявить биологические закономерности развития растений в конкретных условиях.
Важной задачей является ознакомление школьников с культурными растениями и сельскохозяйственными процессами. Для этого на учебно-опытном участке выращивают коллекции разных культурных растений и производят опыты по повышению урожайности, выявлению оптимальных условий выращивания, интродукции, сортоиспытанию и др. Учащиеся на участке получают представления о главных агрономических приемах, знакомятся с садовыми и огородными растениями, полевыми и техническими культурами, сорняками, вредителями, овладевают умениями и навыками по уходу за растениями.
ОГЛАВЛЕНИЕ.
ПРЕДИСЛОВИЕ.
РАЗДЕЛ 1. ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ.
РАЗДЕЛ 2. МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ЭКСКУРСИИ.
Лекция. Экскурсии по биологии как форма обучения биологии.
РАЗДЕЛ 3. МЕТОДИКА ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТ НА ШКОЛЬНОМ УЧЕБНО-ОПЫТНОМ УЧАСТКЕ.
Лекция. Учебно-опытный участок как составная часть материальной базы обучения биологии.
Приложение 1. Примеры заданий для самостоятельной работы учащихся на экскурсии в лес.
Приложение 2. План-конспект экскурсии в городской сад «Липки».
Приложение 3. Нормативная документация, регламентирующая деятельность на пришкольном учебно-опытном участке.
Приложение 4. Примеры документов по учебно-опытному участку некоторых школ Саратовской области.
Приложение 5. Методические материалы для подготовки отчета по производственной летней педагогической практике.
Приложение 6. Образец титульного листа отчета по производственной летней педагогической практике.
Приложение 7. Образец формы отчета по производственной летней педагогической практике.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Производственная летняя педагогическая практика, Малыгина А.С., Решетникова Т.Б., Старичкова Н.И., 2017 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Хештеги: #учебник по педагогике :: #педагогика :: #Малыгина :: #Решетникова :: #Старичкова
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе, Щукина Г.И., 1979
- Нормативно-правовые основания реализации ФГОС ДО, Сваталова Т.А., Ларюшкин С.А., 2018
- О подходах к проектированию учебных планов различных профилей обучения на уровне среднего общего образования, методические рекомендации, Солодкова М.И., Чипышева Л.Н., Уткина Т.В., 2019
- Проблемы предупреждения правонарушающего поведения несовершеннолетних, Ростокинский А.В., Данелян Р.С., Данелян С.В., Савинкова Е.Н., 2020
Предыдущие статьи:
- Современные средства региональной системы оценивания качества образования, Максимов В.П., Гулевская А.Ф., Гущина О.А., Самсикова Н.А., 2011
- Преддипломная практика, методические рекомендации, Кондаурова И.К., 2016
- Теория и практика высшего образования, Реверсивное обучение, Дудина М.Н., 2020
- Практикум для заикающихся, Поварова И.А., 1999