Занятия по развитию социально-бытовой ориентировки с дошкольниками, имеющими нарушения зрения, Дружининой Л.А.

Занятия по развитию социально-бытовой ориентировки с дошкольниками, имеющими нарушения зрения, Дружининой Л.А.

   Методические рекомендации разработаны согласно Программам специальных (коррекционных) образовательных учреждений 4 вида. Включают апробированные материалы тематического планирования, конспектов занятий по развитию социально-бытовой ориентировки у дошкольников с нарушениями зрения по четырем годам обучения, а также рекомендации по организации и методике проведения их в условиях индивидуального и дифференцированного подходов.
Данное пособие будет полезно для студентов педагогических вузов, обучающихся по специальности «Тифлопедагогика», для учителей-дефектологов (тифлопедагогов), воспитателей, старших воспитателей, заведующих дошкольных образовательных учреждений, родителей, воспитывающих детей с нарушениями зрения.




Характеристика детей разных подгрупп.
Дети, входящие в первую подгруппу активны, проявляют большой интерес к игре и занятиям, быстро и самостоятельно выполняют задания педагога.

Во второй подгруппе дети второго уровня развития требуют в любой деятельности помощи педагога, менее активны, задания выполняют значительно медленнее, а допуская ошибки, не всегда самостоятельно их замечают и исправляют.

В третью подгруппу объединены дети третьего уровня, которые в большинстве своем не проявляют большого интереса к занятиям, испытывают затруднения, из-за чего отказываются выполнять задания, мало инициативны, замкнуты, трудно общаются друг с другом.

Опыт показывает, что при проведении фронтальных занятий педагоги чаще уделяют внимание активным детям, которые быстро и хорошо справляются с заданием, а дети, у которых имеются в чем-то затруднения часто остаются без достаточной помощи педагога, тогда как им тоже необходима индивидуальная помощь, позволяющая детям продвинуться в своем развитии.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
Особенности развития представлений об окружающем мире у дошкольников с нарушениями зрения.
Методика работы с детьми по реализации программы социально-бытовой ориентировки в условиях индивидуального и дифференцированного подходов.
Задачи по развитию зрительных функций дошкольников с нарушениями зрения.
Содержание требований программы, примерное тематическое планирование, конспекты занятий для детей первого года обучения.
Содержание требований программы, примерное тематическое планирование, конспекты занятий для детей второго года обучения.
Содержание требований программы, примерное тематическое планирование, конспекты занятий для детей третьего года обучения.
Содержание требований программы, примерное тематическое планирование, конспекты занятий для детей четвертого года обучения.
Литература.
Приложение.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Занятия по развитию социально-бытовой ориентировки с дошкольниками, имеющими нарушения зрения, Дружининой Л.А. - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Хештеги: #учебник по педагогике :: #педагогика :: #Дружининой :: #тифлопедагогика