ВВЕДЕНИЕ.
Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО 44.03.01 Педагогическое образование, (уровень высшего образования - бакалавриат), 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (уровень высшего образования бакалавриат), 44.04.01 Педагогическое образование, (уровень высшего образования магистратура), 44.04.02 Психолого-педагогическое образование, уровень высшего образования магистратура), к материально-техническому и учебно-методическому обеспечению Оно направлено на становление и развитие компетенций обучающихся, осваивающих содержание основных профессиональных образовательных программ направленности (профиля) «Дошкольное образование», «Дошкольное образование и Начальное образование», магистерских программ «Методическое сопровождение начального и дошкольного образования», «Психология и педагогика дошкольного образования», «Психолого-педагогическое сопровождение дошкольного и начального общего образования», «Методическая работа в дошкольной образовательной организации»).
АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТИРОВАНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ.
В настоящее время большинство ведущих стран мира реформируют образовательные системы, придавая образованию все большую открытость. Социологи постоянно фиксируют у россиян достаточно высокую значимость образования как социальной ценности. Долгосрочные стратегические направления, цели и приоритеты системы образования Российской Федерации изложены в Государственной программе Российской Федерации «Развитие образования на 2013-2020 годы», Указе Президента Российской Федерации «О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы», в Федеральном законе Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и др.
ОГЛАВЛЕНИЕ.
Введение.
Актуальность проектирования содержания образования на современном этапе.
Современные подходы к проектированию содержания дошкольного образования.
Проектирование образовательного процесса в соответствии с ФГОС ДО Вариативность образования - один из основополагающих принципов и направление развития современной системы образования в России.
Вариативные формы дошкольного образования.
Проектирование образовательной программы дошкольного образования.
Проектирование адаптированной образовательной программы.
Проектирование предметно-пространственной развивающей среды в ДОО.
Современные требования к планированию образовательной деятельности.
Методические материалы.
Планы семинарских занятий по дисциплине: «Проектирование процесса и содержания дошкольного образования».
Вопросы к экзамену по дисциплине: «Проектирование процесса и содержания дошкольного образования».
Список литературы.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Проектирование содержания дошкольного образования в условиях вариативности, Зебзеева В.А., 2019 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Хештеги: #Зебзеева :: #2019 :: #проектирование :: #содержание :: #образование
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Инновационные процессы в образовании, методические рекомендации, Кутырева И.В., 2016
- Педагогическая риторика, практикум, Крылова М.Н., 2019
- Программа педагога дополнительного образования детей, Мехедова С.В., Паничев Е.Г., 2014
- Профильное обучение школьников средствами медиаобразования, монография, Корниенко Т.В., Потапов А.А., Петрова Т.Н., 2020
Предыдущие статьи:
- Учим детей доброжелательному поведению, Конспекты и материалы к занятиям с детьми 5-7 лет, Семенака С.И., 2014
- Подготовка студентов педагогического вуза к организации просветительской деятельности, Иванова И.Ю., 2020
- Подготовка бакалавров педагогического образования к взаимодействию с семьями воспитанников, Иванова И.Ю., 2020
- Летняя педагогическая практика как форма организации учебного процесса, Степанова Л.М., Тиссен П.П., 2016