Профессиональное мастерство современного педагога, коллективная монография, Нагорнова А.Ю., 2016

Профессиональное мастерство современного педагога, Коллективная монография, Нагорнова А.Ю., 2016.

   В коллективной научной монографии рассматриваются актуальные вопросы профессионального мастерства современного педагога. Характеризуются современные технологии профессиональной педагогической деятельности, раскрываются инновационные направления практической деятельности педагога. Отдельное внимание уделяется рассмотрению теоретических и практических аспектов профессиональной подготовки будущих педагогов.
Монография предназначена научным сотрудникам, преподавателям, аспирантам, студентам психолого-педагогических специальностей.




Аксиология национальной культуры как педагогическая проблема.
Когда речь заходит о культуре, то дать точное определение достаточно сложно. Как любое другое фундаментальное понятие, культура имеет многогранный характер, и слово само по себе несет значительную семантическую нагрузку. В настоящее время американские социологи выделяют по меньшей мере 500 определений, хотя по данным А. Кребера и К. Клакхона с 1871 по 1919 год было дано только 7. В первую очередь этот факт указывает на возросший интерес к данному понятию и, как следствие, на актуальность исследований и необходимость формирования ценностного отношения к национальной культуре.

Понятие «культура» в педагогической энциклопедии определяется, как исторически определенный уровень развития общества, творческих сил, способностей человека, выраженных в типах и формах организации жизни и деятельности людей, в их взаимоотношениях, а также в создаваемых ими материальных и духовных ценностях. Ядро культуры составляют общечеловеческие ценности и цели, а также исторически сложившиеся способы их восприятия и достижения. Культура воспринимается, осваивается и воспроизводится каждым человеком индивидуально, обусловливая его становление как личности во взаимодействии с миром материальных предметов и социальных отношений.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
Предисловие.
Глава 1. Психолого-педагогические основы профессионального развития педагога.
1.1. Аксиология национальной культуры как педагогическая проблема.
1.2. Ценностная структура личности студенческой молодежи и специалистов помогающих профессий.
1.3. Современный педагог как психолог: консультативная модель преподавания.
1.4. Профессионально-корректная позиция педагога как фактор реализации психолого-педагогической поддержки учащихся в социально-воспитательной работе школы.
1.5. Личностные новообразования в процессе социализации и профессионального самоопределения молодежи.
1.6. Профилактика профессиональной стагнации и эмоционального выгорания педагогов.
1.7. Управление развитием профессионально-педагогических компетенций педагогов в общеобразовательном учреждении.
Глава 2. Актуальные вопросы педагогического мастерства современного педагога.
2.1. Сущность педагогического мастерства современного педагога.
2.2. Профессиональное мастерство как важнейшая оставляющая конкурентоспособности педагогов.
2.3. Стратегии становления педагогического мастерства современного учителя.
2.4. Профессионально-педагогический интерес в структуре педагогического мастерства и профессиональной компетентности спортивного педагога.
2.5. Модель неформального экологического образования педагогов на основе профессиональных сообществ.
2.6. Использование в образовательном процессе вуза педагогической драматизации (анализ идей Н.В. Гоголя и Ф.М. Достоевского).
2.7. «Риторизация» деятельности современного педагога.
2.8. Особенности повышения квалификации учителя математики в условиях реализации ФГОС.
Глава 3. Современные технологии профессиональной педагогической деятельности.
3.1. Использование современных педагогических технологий в региональной системе образования.
3.2. Структурные компоненты модели базовых коммуникативных технологий и педагогические условия их освоения преподавателем вуза в процессе личностно-профессионального роста.
3.3. Развитие дистанционных образовательных технологий в условиях реализации программ дополнительного профессионального образования.
3.4. Педагогические технологии воспитания юристов-бакалавров через использование элементов этноправа.
3.5. К методике адаптации образовательного процесса для реализации инклюзивного образования в высшей школе.
Глава 4. Инновационные направления практической деятельности педагога.
4.1. Методические особенности конструирования современного урока.
4.2. Тактика воспитания качеств и свойств личности.
4.3. Формирование социальных навыков у детей младшего школьного возраста с тяжелой степенью нарушения интеллекта.
4.4. Формирование ценностей гражданского общества у старшеклассников в ходе обучения и воспитания в школе.
4.5. Формирование универсальных учебных действий учащихся в процессе преподавания предметов гуманитарного цикла.
4.6. Реабилитационный подход в работе с девиантными подростками в России (20-90-е годы).
Глава 5. Теоретические и практические аспекты профессиональной подготовки будущего педагога.
5.1. Профессиональная субъектность будущего педагога как фактор его акмесинергетической самоактуализации.
5.2. Проблемы современной профессиональной подготовки бакалавров педагогического образования.
5.3. Подготовка будущих педагогов-бакалавров к профессионально-творческой самореализации в условиях модернизационных процессов педагогического образования.
5.4. Ситуативно-проблемный подход к формированию психологической компетентности будущего педагога.
5.5. Исторические аспекты становления и развития системы методической подготовки учителя химии в контексте информатизации образования.
5.6. Содержание и структура готовности будущих педагогов к коррекции психических состоянии учащихся.
5.7. Активная жизненная позиция как основа для самореализации и формирования профессиональной компетентности будущих педагогов.
5.8. Развитие оценочной деятельности будущих учителей начальных классов в контексте профессионального стандарта педагога.
5.9. Формирование профессиональной ответственности будущих педагогов как воспитательная задача педагогического образования.
5.10. Выбор действия в проблемной педагогической ситуации и личностное самоопределение будущих преподавателей.
Приложения.
Сведения об авторах.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Профессиональное мастерство современного педагога, коллективная монография, Нагорнова А.Ю., 2016 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Хештеги: #учебник по педагогике :: #педагогика :: #Нагорнова