Новые развивающие технологии педагогической практики, коллективная монография, Нагорнова А.Ю., 2016

Новые развивающие технологии педагогической практики, Коллективная монография, Нагорнова А.Ю., 2016.

  В коллективной монографии рассматриваются новые развивающие технологии педагогической практики. Характеризуются инновационные технологии работы с детьми дошкольного возраста, раскрываются научно-практические аспекты развития технологий обучения и воспитания детей младшего школьного возраста, а также технологий работы с детьми подросткового и юношеского возраста. Отдельное внимание уделяется рассмотрению современных технологий учебного процесса в вузе, в том числе технологий профессионального образования студентов различных специальностей.
Монография предназначена научным сотрудникам, преподавателям, аспирантам, студентам высших учебных заведений.




Технология работы по развитию нестандартного мышления детей старшего дошкольного возраста.
ФГОС ДО призван играть важнейшую роль в воспитании высоконравственных, творческих, компетентных и успешных граждан России, осознающих ответственность перед обществом и нацией за настоящее и будущее своей страны. В основе Стандарта «создание условий социальной ситуации развития дошкольников, открывающей возможности позитивной социализации ребёнка, его всестороннего личностного морально-нравственного и познавательного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе соответствующих дошкольному возрасту видов деятельности (игры, изобразительной деятельности. конструирования, восприятия сказки и др.), сотрудничества со взрослыми и сверстниками в зоне его ближайшего развития» [7].

Данная проблема является одной из перспективных в современной науке. В психолого-педагогической литературе феномен нестандартного мышления раскрывается в основном через исследовательскую (познавательную, интеллектуальную) и творческую активность.

Необходимость в развитии нестандартного мышления, начиная со старшего дошкольного возраста, отмечается многими исследователями (А.Г. Асмолов. Л.II. Божович. Л.С. Выготский. Ю.З. Гильбух. В.В. Давыдов. Н.С. Лейтес. В.А. Петровский. Е.Л. Яковлева и др.). но средств, методов и приемов ее диагностики и развития разработано недостаточно. Поэтому является важным разработка и внедрение комплекса развивающих занятий в развитии нестандартного мышления старших дошкольников.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Новые развивающие технологии педагогической практики, коллективная монография, Нагорнова А.Ю., 2016 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Хештеги: #учебник по педагогике :: #педагогика :: #Нагорнова