Книга содержит основные научные положения, касающиеся связи психологии с педагогикой, воспитания у детей внимания, мышления, эмоций, а также морального поведения. Рассматриваются психолого-педагогические проблемы трудового и эстетического воспитания школьников, учета их одаренности и индивидуальных особенностей в процессе обучения и воспитания. Особое внимание уделяется изучению личности школьников и роли психологических знаний в учительском труде.
Для специалистов в области психологии и педагогики.
Педагогика.
Педагогика — наука о воспитании детей. Что же такое воспитание? Его можно определять разно. Мы воспользуемся определением Блонского, который говорит, что «воспитание есть преднамеренное, организованное, длительное воздействие на развитие данного организма» (1924, с. 5).
У педагогики, как у науки о воспитании, есть надобность точно и ясно установить, как должно быть организовано это воздействие, какие оно может принимать формы, какими пользоваться приемами и куда направлено. Другая задача заключается в том, чтобы уяснить себе, каким законам подчиняется самое развитие организма, на который мы собираемся воздействовать. В зависимости от этого педагогика, в сущности говоря, охватывает несколько совершенно отдельных областей знания. С одной стороны, поскольку она ставит проблему развития ребенка, она включается в цикл наук биологических, т.е. естественных. С другой — поскольку всякое воспитание ставит себе известные идеалы, цели или нормы, постольку оно должно иметь дело с философскими или нормативными науками.
Психология.
Психология в точном смысле означает учение или науку о душе. Первоначально так оно и было.
Первоначальные воззрения на человека различали в нем тело и душу как особые субстанции, считая его природу двойственной. Возникновение этого взгляда относится к первобытным временам, когда человек, наблюдая явления сна, смерти, болезни, приходил к убеждению, что в нем живет двойник или некий дух. В более развитой мысли это верование получило характер представления о душе, которую сближали с тонким материальным веществом вроде дыма или пара. Самое слово «душа» родственно русскому слову «дышать» и означает способность дыхания.
При этом психология действительно была наукой о душе. Философы изучали природу и свойства этой души и задавались вопросами, смертная она или бессмертная, какова связь между душой и телом, каковы сущность и признаки духовной субстанции и т. д.
ОГЛАВЛЕНИЕ.
Л. С. Выготский и проблемы педагогической психологии.
Педагогическая психология
Предисловие.
Глава I. Педагогика и психология.
Глава II. Понятие о поведении и реакции.
Глава III. Важнейшие законы высшей нервной деятельности (поведения) человека.
Глава IV. Биологический и социальный факторы воспитания
Глава V. Инстинкты как предмет, механизм и средство воспитания
Глава VI. Воспитание эмоционального поведения.
Глава VII. Психология и педагогика внимания.
Глава VIII. Закрепление и воспроизведение реакций.
Глава IX. Мышление как особо сложная форма поведения.
Глава X. Психологическое освещение трудового воспитания
Глава XI. Социальное поведение в связи с возрастным развитием детей.
Глава XII. Моральное поведение.
Глава XIII. Эстетическое воспитание.
Глава XIV. Упражнение и утомляемость.
Глава XV. Ненормальное поведение.
Глава XVI. Темперамент и характер.
Глава XVII. Проблема одаренности и индивидуальные цели воспитания
Глава XVIII. Основные формы изучения личности ребенка.
Глава XIX. Психология и учитель.
Умственное развитие детей в процессе обучения. Сборник статей.
Проблема обучения н умственного развития в школьном возрасте.
Динамика умственного развития школьника в связи с обучением.
Развитие житейских и научных понятий в школьном возрасте.
О педологическом анализе педагогического процесса.
Комментарии.
Литература.
Именной указатель.
Предметный указатель.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Педагогическая психология, Выготский Л.С., 1991 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать djvu
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - djvu - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Хештеги: #Педагогика :: #психология :: #Выготский :: #1991
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Счастье на двоих или психология брака, Еникеева Д.
- Ребефинг, техника дыхательных трансов для психотерапии и самосовершенствования, Леонард Д., Лаут Ф., 2000
- Детская психология, учебник для вузов, Смирнова Е.О., 2009
- Введение в психологию, учебное пособие для вузов, Гальперин П.Я., 1999
Предыдущие статьи:
- Сам себе психолог, Каппони В., Новак Т.
- Психологические отмычки, Ван Оих Р., 1997
- Психологические механизмы регуляции социального поведения, Бобнева М.И., Шорохова Е.В., 1979
- Объективное изучение личности, том 2Бехтерев В.М., 1999