В курсе лекций по психолингвистике рассказывается об истории возникновения этой молодой науки, о ее основных понятиях, достижениях и перспективах. В центре внимания - процессы речевой деятельности: переход от замысла к тексту и от восприятия текста к его пониманию. Автор на конкретных примерах из разговорной речи и художественных текстов показывает, по каким правилам говорящий строит высказывание, а слушающий адекватно его понимает.
Для преподавателей, студентов и аспирантов филологических специальностей.
ВОЗНИКНОВЕНИЕ ПСИХОЛИНГВИСТИКИ КАК НАУКИ.
Формально психолингвистика берет свое начало с 1953 года. В этом году в США, в городе Блумингтон, состоялся Межуниверситетский исследовательский семинар. Организаторами его были известные психологи Джон Кэрролл и Чарльз Осгуд, а также литературовед и этнограф Томас Себеок. В результате многодневных дискуссий (в семинаре приняло участие два десятка ученых из разных университетов) на свет появилась коллективная монография «Психолингвистика» (Psycholinguistics. A survey of theory and research problems. Baltimore, 1954). В этой книге нашли свое отражение некоторые принципиальные положения новой науки.
Объект ее определяется здесь очень широко. Процитирую соответствующее место (в переводе А. А. Леонтьева):
«Психолингвистика изучает те процессы, в которых интенции говорящих преобразуются в сигналы принятого в данной культуре кода и эти сигналы преобразуются в интерпретации слушающих. Другими словами, психолингвистика имеет дело с процессами кодирования и декодирования, поскольку они соотносят состояние сообщений с состояниями участников коммуникации».
СОДЕРЖАНИЕ.
Предисловие.
Лекция 1. Предпосылки возникновения психолингвистики.
Лекция 2. Возникновение психолингвистики как науки.
Лекция 3. Развитие психолингвистики и ее взаимодействие с иными направлениями в лингвистике.
Лекция 4. Номинация как процесс. Названное и неназванное вокруг нас.
Лекция 5. Звуковая оболочка слова, ее роль в речевой деятельности. Паронимия и звукосимволизм.
Лекция 6. Организация словаря в сознании носителя языка. Ассоциативный эксперимент.
Лекция 7. Сочетаемость слов под углом зрения психолингвистики. Человек - «текстовоспроизводящее устройство»?.
Лекция 8. Грамматика под углом зрения психолингвистики. Синтаксические модели и их реализация.
Лекция 9. Грамматика слушающего: закономерности восприятия и понимания текста.
Лекция 10. Сложный характер речепроизводства. Взаимодействие разных уровней языка в процессах речевой деятельности.
Рекомендуемая литература.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Основы психолингвистики, курс лекций, Норман Б.Ю., 2011 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать djvu
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - djvu - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Хештеги: #учебник по психологии :: #психология :: #Норман :: #психолингвистика
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Методика преподавания психологии, методические указания, Панкратова Т.М., 2008
- Теория и практика игровой психотерапии, О’Коннор К., 2002
- Социальная психология групп, Кэрол О., 2004
- Педагогика и психология, Актуальные проблемы и перспективы исследований на современном этапе, Байбародских И.Н., Беляк Е.Л., Давыдова Н.Н., 2016
Предыдущие статьи:
- Основы психологии и педагогики, Бороздина Г.В., 2004
- Онтопсихология, Психотерапия, Эфирное поле, Менегетти А., 2018
- Методика преподавания психологии, Учебно-методический комплекс, Окулич Н.А., 2014
- Комплексное психолого-педагогическое обследование ребенка раннего возраста с нарушенным слухом, методическое пособие, Николаева Т.В., 2006