Уроки музыки, Поурочные разработки, 5-6 классы, Сергеева Г.П., Критская Е.Д., 2014

Уроки музыки, Поурочные разработки, 5-6 классы, Сергеева Г.П., Критская Е.Д., 2014.
 
   Пособие переработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Оно адресовано учителям, работающим с УМК «Музыка» для 5—6 классов авторов Г. П. Сергеевой, Е. Д. Критской.
В книге последовательно, от класса к классу, раскрываются темы учебников, даются рекомендации, как лучше и эффективнее использовать на уроке все элементы УМК (учебник, рабочую тетрадь, хрестоматию и фонохрестоматию) для достижения планируемых результатов и развития универсальных учебных действий.




Фольклор в музыке русских композиторов.
Задачи уроков: осознание учащимися ещё одного направления связи музыки с литературой: знакомство с программной инструментальной музыкой и вокальными сочинениями на основе различных литературных источников (русское народное сказание, сказки различных народов и др.); углубление знаний о выразительных средствах музыкального языка; осмысление образных, жанровых и стилевых основ народной и профессиональной музыки и значения народного творчества для профессионального музыкального искусства и музыкальной культуры в целом; формирование умений работать индивидуально и в группе и оценивать правильность выполнения учебной задачи, а также собственные возможности её решения; формирование и развитие компетентности в области использования ИКТ — образовательных ресурсов Интернета для поиска произведений музыки и литературы; обогащение словаря эмоций.

«Стучит, гремит Кикимора...» Многие программные сочинения связаны с сюжетами и образами литературных произведений. Учитель просит пятиклассников прочитать в учебнике (с. 19) русское народное сказание, записанное фольклористом-собирателем И. Сахаровым, и поразмышлять о том, какую музыку сочинили бы они на этот сюжет. Учащиеся должны попытаться охарактеризовать природу, действующих лиц сказа; выбрать тембры музыкальных инструментов оркестра; подумать, как будет развиваться музыка: на основе сопоставления контрастных тем или их повтора, варьирования.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
Предисловие.
Пятый класс.
Первое полугодие. Музыка и литература.
Второе полугодие. Музыка и изобразительное искусство.
Шестой класс.
Первое полугодие. Мир образов вокальной и инструментальной музыки.
Второе полугодие. Мир образов камерной и симфонической музыки.
Рекомендуемая литература.

Купить .



Хештеги: #поурочные планы по музыке :: #музыка :: #Сергеева :: #Критская :: #5 класс :: #6 класс