Пособие переработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Оно адресовано учителям, работающим с УМК «Музыка» для 5—6 классов авторов Г. П. Сергеевой, Е. Д. Критской.
В книге последовательно, от класса к классу, раскрываются темы учебников, даются рекомендации, как лучше и эффективнее использовать на уроке все элементы УМК (учебник, рабочую тетрадь, хрестоматию и фонохрестоматию) для достижения планируемых результатов и развития универсальных учебных действий.
![Уроки музыки, Поурочные разработки, 5-6 классы, Сергеева Г.П., Критская Е.Д., 2014 Уроки музыки, Поурочные разработки, 5-6 классы, Сергеева Г.П., Критская Е.Д., 2014](/img/obuch/muzika/1633/163357.jpg)
Фольклор в музыке русских композиторов.
Задачи уроков: осознание учащимися ещё одного направления связи музыки с литературой: знакомство с программной инструментальной музыкой и вокальными сочинениями на основе различных литературных источников (русское народное сказание, сказки различных народов и др.); углубление знаний о выразительных средствах музыкального языка; осмысление образных, жанровых и стилевых основ народной и профессиональной музыки и значения народного творчества для профессионального музыкального искусства и музыкальной культуры в целом; формирование умений работать индивидуально и в группе и оценивать правильность выполнения учебной задачи, а также собственные возможности её решения; формирование и развитие компетентности в области использования ИКТ — образовательных ресурсов Интернета для поиска произведений музыки и литературы; обогащение словаря эмоций.
«Стучит, гремит Кикимора...» Многие программные сочинения связаны с сюжетами и образами литературных произведений. Учитель просит пятиклассников прочитать в учебнике (с. 19) русское народное сказание, записанное фольклористом-собирателем И. Сахаровым, и поразмышлять о том, какую музыку сочинили бы они на этот сюжет. Учащиеся должны попытаться охарактеризовать природу, действующих лиц сказа; выбрать тембры музыкальных инструментов оркестра; подумать, как будет развиваться музыка: на основе сопоставления контрастных тем или их повтора, варьирования.
ОГЛАВЛЕНИЕ.
Предисловие.
Пятый класс.
Первое полугодие. Музыка и литература.
Второе полугодие. Музыка и изобразительное искусство.
Шестой класс.
Первое полугодие. Мир образов вокальной и инструментальной музыки.
Второе полугодие. Мир образов камерной и симфонической музыки.
Рекомендуемая литература.
Купить .
По кнопкам выше и ниже «Купить бумажную книгу» и по ссылке «Купить» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.
По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «ЛитРес», и потом ее скачать на сайте Литреса.
По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно найти похожие материалы на других сайтах.
On the buttons above and below you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.
Хештеги: #поурочные планы по музыке :: #музыка :: #Сергеева :: #Критская :: #5 класс :: #6 класс
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
- Методическое пособие по общему фортепиано, Практические рекомендации начинающему преподавателю, Николаева Н.В., Алексеева О.А., 2020
- У истоков казахского музыкознания, Ерзакович Б.Г., 1987
- Изгиб дорожки - путь домой, Пэнман И., 2019
- Методика репетиционной работы, Учебно-методическое пособие, Капранова О.В., 2018