Теоретико-методологические подходы к изучению психики детей с нарушением интеллекта, Коллективная монография, Скоробогатовой Н.В., Лихачевой Н.Л., 2015

Теоретико-методологические подходы к изучению психики детей с нарушением интеллекта, Коллективная монография, Скоробогатовой Н.В., Лихачевой Н.Л., 2015.

   В коллективной монографии представлены теоретико-экспериментальные и теоретико-прикладные исследования в области психолого-педагогического сопровождения детей и подростков с нарушениями интеллекта.
Научно-педагогический коллектив кафедры коррекционной педагогики и специальной психологии Шадринского государственного педагогического института представляет научные изыскания, посвященные проблемам психического развития, личности и поведения детей и подростков с нарушениями интеллекта.
Теоретические и прикладные аспекты изучения, коррекции психического развития и психолого-педагогическое сопровождение детей и подростков с нарушениями интеллекта адресованы научным работникам, специалистам в области специальной психологии и педагогики, преподавателям психолого-педагогических дисциплин вузов, студентам, аспирантам и магистрантам психологических и дефектологических факультетов, практическим работникам общеобразовательных и специальных (коррекционных) школ, а также всем, кто интересуется проблемами коррекционной педагогики и специальной психологии.




ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ УМСТВЕННО ОТСТАЛОГО РЕБЕНКА.
В отечественной психологии личность рассматривается как конкретный человек, занимающийся определенными видами деятельности, осознающий свое отношение к окружающей среде и имеющий индивидуальные особенности. Развитие личности происходит по двум взаимодополняющим направлениям: индивидуализации (приобретение самостоятельности, относительной автономности) и социализации (изменение системы ценностей, убеждений, установок, качеств и свойств личности, необходимых для достижения успеха в определенном социуме и достигаемых в процессе собственной деятельности индивида).

В процессе развития личности ребенок постепенно включается в многообразные социальные отношения, что формирует целостную иерархизированную структуру его личности, которая определяется как системное образование, совокупность социально значимых психических свойств, отношений и действий индивида, сложившихся в процессе онтогенеза и определяющих его поведение.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
ВВЕДЕНИЕ.
ГЛАВА I. ИЗУЧЕНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ И ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА.
1.1. Калинина O.B. Проблемы психологии детей с интеллектуальными патологиями в трудах Л.В. Занкова.
1.2. Назаревич O.C. Особенности личности умственно отсталого ребенка.
1.3. Назаревич О.С. Коррекция личностной самооценки умственно отсталых учащихся.
1.4. Пяшкур Ю.С. Особенности волевой сферы детей с легкой степенью умственной отсталости.
1.5. Скоробогатова Н.В. Изучение особенностей невербального поведения подростков с интеллектуальной недостаточностью.
1.6. Юровских С.С. Психологические особенности агрессивного поведения и его коррекция у умственно отсталых младших школьников.
ГЛАВА II. ОСОБЕННОСТИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА.
2.1. Алексеев И.А. Использование «свободного» программного обеспечения для развития детей с нарушениями интеллекта дошкольного и младшего школьного возраста.
2.2. Лихачева Н.Л. Память умственно отсталых младших школьников и её коррекция.
2.3. Филютина Т.Н. Консультирование педагогов и родителей, воспитывающих детей с нарушениями интеллекта.
2.4. Юдина В.А. Психологические особенности развития творческого воображения у умственно отсталых младших школьников.
Сведения об авторах.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Теоретико-методологические подходы к изучению психики детей с нарушением интеллекта, Коллективная монография, Скоробогатовой Н.В., Лихачевой Н.Л., 2015 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Хештеги: #учебник по психологии :: #психология :: #Скоробогатовой :: #Лихачевой