Учебно-методическое пособие содержит теоретико-методологические основы и методические рекомендации для организации восстановительного обучения лиц с афазией.
Предназначено для обучающихся магистратуры по направлению подготовки 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование, направленности (профили) Логопедическая коррекция речевых нарушений у детей и взрослых и Педагогика и психология инклюзивного образования.
НАРУШЕНИЯ МЫШЛЕНИЯ ПРИ АФАЗИИ И МЕТОДЫ ИХ ПРЕОДОЛЕНИЯ.
В нейропсихологических исследованиях проблема специфики мышления при афазии считается дискуссионной. Теоретический анализ эволюции взглядов на проблему интеллектуальных дефектов при афазиях представила М.Г. Храковская. Основатели афазиологии П. Брока и К. Вернике противопоставляли речевые нарушения при локальных нарушениях мозга расстройствам интеллекта. Затем в науке (П. Мари, Г. Хед, К. Гольдштейн) сформировалось мнение, что при афазии страдает мышление и речевые нарушения являются проявлением этого нарушения. В XX веке исследования Т. Вейзенбурга и М. Брайда показали, что не всегда при афазии наличествуют интеллектуальные дефекты. Кроме того, нарушения мышления неоднородны при локальных мозговых поражениях. Ряд авторов считал, что нарушения мышления связаны с агнозией и апраксией при афазии.
Рассмотрение речевых расстройств позволило ученым сделать вывод о нарушении речевого мышления при афазии, которое происходит в результате распада связей между словом и системой его значений (М.С. Лебединский, И.Д. Сапир, Э.С. Бейн, В.М. Коган, И.Т. Власенко и др.) и в расстройстве внутреннего плана высказываний, динамики мысли (А.Р. Лурия, Л.С. Цветкова, Т.В. Рябова, М. Критчли)[3, 6, 9, 10, 13, 14, 16J.
ОГЛАВЛЕНИЕ.
Предисловие.
1. Восстановительное обучение: основные принципы, методы и направления работы при афазии.
2. Организация ухода за больными с афазией как значимое условие восстановительного обучения при афазии.
3. Нарушения мышления при афазии и методы их преодоления.
4. Нейропсихологическая реабилитация «лобных» расстройств.
5. Нарушение и восстановление неречевых высших психических функций у больных с афазией.
6. Нарушения памяти и методы ее восстановления при афазиях.
7. Темы рефератов и научных сообщений.
8. Итоговый тест.
Рекомендуемая литература.
Глоссарий.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Восстановительное обучение при афазии, Сергеева А.И., 2023 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Хештеги: #учебник по педагогике :: #педагогика :: #Сергеева :: #афазия :: #логопедия
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Психолого-педагогические условия формирования предметных действий у детей раннего возраста с отклонениями в овладении речью, Монография, Шереметьева Е.В., 2023
- Теория обучения и воспитания, Щербакова Н.А., 2021
- Комплекс игр и упражнений по формированию навыков чтения у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи, Методическое пособие, Щербак С.Г., Латыпова Е.М., 2023
- Методика воспитательной работы, Сергеева В.П., Никитина Э.К., Недвецкая М.Н., 2015
Предыдущие статьи:
- Реализация этнокультурной составляющей в содержании предмета Родной язык и родная литература, Методические рекомендации, Иванова Т.А., Нахрачева Г.Л., Панченко Л.Н., 2023
- Проектирование образовательных программ, Сейбель Н.Э., 2023
- Реализация практик воспитательной деятельности в образовательном процессе вуза, Савченков А.В., 2023
- Диагностика педагогической одаренности в системе ранней профессиональной ориентации школьников, Салаватулина Л.Р., Ворожейкина А.В., 2023