Диагностика педагогической одаренности в системе ранней профессиональной ориентации школьников, Салаватулина Л.Р., Ворожейкина А.В., 2023

Диагностика педагогической одаренности в системе ранней профессиональной ориентации школьников, Салаватулина Л.Р., Ворожейкина А.В., 2023.

   В пособии представлен диагностический инструментарий для выявления, отбора и сопровождения педагогически одаренных школьников в системе допрофессиональной подготовки. Авторы рассматривают особенности диагностических процедур одаренности, анализируют психологический портрет педагогически одаренного подростка, обосновывают возможности, условия, ресурсы, инструментальное и дидактическое обеспечение тьюторского сопровождения учащихся с педагогическими способностями.
Рекомендуется преподавателям, тьюторам, старшеклассникам, студентам, магистрантам и аспирантам, обучающимся по направлению «Педагогическое образование», слушателям курсов повышения квалификации педагогических работников по созданию условий реализации профильного обучения и сопровождения педагогически одаренных школьников в допрофессиональной подготовке.




Психологический портрет педагогически одаренного школьника.
Различия в одаренности могут быть связаны как с мерой проявления признаков одаренности, так и с оценкой уровня достижений ребенка. Разделение одаренности по данному основанию, несмотря на его условность, происходит на основе сравнения различных показателей, характеризующих детскую одаренность, со средней возрастной нормой достижений [13].

Особенности личности одаренных детей с гармоничным типом развития. Стремление к творческой деятельности считается отличительной характеристикой педагогически одаренных детей. Они высказывают собственные идеи и отстаивают их. В силу того, что они не ограничиваются в своей деятельности теми требованиями, которые содержит задание или проект, они открывают новые способы решения проблем. Они нередко отказываются от традиционных методов решения, если их способы более рациональны и красивы.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
Введение.
РАЗДЕЛ 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ОДАРЕННОСТИ ШКОЛЬНИКОВ.
1.1. Педагогическая одаренность: сущность, проблемы и перспективы.
1.2. Психологический портрет педагогически одаренного школьника.
1.3. Тьюторское сопровождение педагогической одаренности школьников.
1.4. Диагностика педагогической одаренности школьников.
РАЗДЕЛ 2. ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ОДАРЕННОСТИ.
2.1. Методика оценки общей одарённости (А.И. Савенков).
2.2. Дифференциально-диагностический опросник (Е.А. Климов).
2.3. Карта интересов (А.Е. Голомшток, модификация А.А. Азбель).
2.4. Оценка коммуникативных и организаторских склонностей (Б.А. Федоришин).
2.5. Опросник «Большая пятерка личностных качеств» (А.Г. Грецов).
2.6. Опросник «Оценка профессиональной направленности личности».
2.7. Опросник профессиональных склонностей Л. Йовайши (модификация Г.В. Резапкиной).
2.8. Методика оценки способов реагирования в конфликте (К.Н. Томас).
2.9. Методика диагностики профессиональной направленности личности (Дж. Голланд).
2.10. Методика диагностики оценки самоконтроля в общении (М. Снайдер).
2.11. Методика изучения статусов профессиональной идентичности (А.А. Азбель, А.Г. Грецов).
2.12. Методика определения типа мышления и уровня креативности («Профиль мышления», В.А. Ганзен, К.Б. Малышев, Л.В. Огинец).
2.13. Тест на определение уровня языкового интеллекта (Хорста Зиверта).
2.14. Аналитический обзор стиля обучения (АОСО). Разработка самостоятельного метода оценки восприятия и запоминания (Л. Ребекка).
РАЗДЕЛ 3. ДИАГНОСТИКА ЛИЧНОСТНО-ХАРАКТЕРОЛОГИЧЕСКИХ СВОЙСТВ ПЕДАГОГИЧЕСКИ ОДАРЕННЫХ ШКОЛЬНИКОВ.
3.1. Диагностика коммуникативно-характерологических особенностей личности (Л.И. Уманский, И.А. Френкль, А.Н. Лутошкин, А.С. Чернышов и др.).
3.2. Экспресс-диагностика характерологических особенностей личности (Н. Айзенк в модификации Т.В. Матолиной).
3.3. Определение личностно-характерологических акцентуаций (К. Леонгард).
3.4. Определение преобладающего типа темперамента (А. Белов).
3.5. Диагностика социально-психологической адаптации (К. Роджерс, Р. Даймонд) (Вариант, адаптированный Т.В. Снегиревой).
3.6. Методика самооценки эмоциональных состояний (А. Уэссман и Д. Рикс).
3.7. Изучение мотивационной сферы обучающихся (М.В. Матюхина).
РАЗДЕЛ 4. МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ СОПРОВОЖДЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИ ОДАРЕННЫХ ШКОЛЬНИКОВ.
4.1. Групповые тьюториалы по профессиональному самоопределению.
4.2. Технологический инструментарий для занятий по профессиональному самоопределению.
4.3. Олимпиада по выявлению, отбору и сопровождению педагогически одаренных обучающихся.
Аннотированный библиографический указатель.
Глоссарий.
Библиографический список.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Диагностика педагогической одаренности в системе ранней профессиональной ориентации школьников, Салаватулина Л.Р., Ворожейкина А.В., 2023 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Хештеги: #учебник по педагогике :: #педагогика :: #Салаватулина :: #Ворожейкина