Графические диктанты, Хотылева Т.Ю., Пылаева Н.М., 2020

Графические диктанты, Хотылева Т.Ю., Пылаева Н.М., 2020.

   Пособие «Графические диктанты» разработано для развития функций программирования и контроля, внимания, пространственных представлений, зрительно-моторной координации и тонкой моторики у старших дошкольников и младших школьников.
В пособии обобщен многолетний опыт совместной работы педагога и нейропсихолога. Пособие разработано известными специалистами по нейропсихологическому подходу к развивающему обучению канд. пед. н. Хотылевой Т. Ю. и канд. пед. н. Пылаевой Н. М. успешно применяется как на занятиях в группах подготовки, так и на уроках в начальной школе.
Пособие «Графические диктанты» поможет превратить учебный процесс в интересную развивающую игру, пробуждая творческие способности ребенка, расширяя его активный словарь, формируя уверенность в себе и тем самым, повышая его мотивацию к учебной деятельности.




Неритмические графические диктанты.
Виды заданий:
• Ребенок «строит» узор под диктовку взрослого.
• Ребенок изучает заданную программу действий, и выполняет задание пошагово, проговаривая каждый шаг вслух.
• Ребенок самостоятельно записывает программу действий для выполнения данного узора.
• Ребенок самостоятельно придумывает узор, диктует его другим детям, взрослому или записывает его программу; проверяет правильность выполнения.
• Ребенку предъявляется готовый узор и программа к нему. Задача ребенка — найти ошибки в выполнении узора.
• Ребенку предлагается придумать название к получившейся картинке, например, кличку — получившемуся животному. Записать (скопировать) это слово. Раскрасить (заштриховать) картинку, дорисовать недостающие элементы. Например, животным можно подрисовать глазки, ушки; собаке — косточку, кошке — мисочку с молоком, к домику — дым из трубы и т. д.

Купить .



Хештеги: #учебник по педагогике :: #педагогика :: #Хотылева :: #Пылаева