В методических рекомендациях представлена система работы по реализации требований ФГОС к обучению родному языку в 7-м классе, тематическое и календарно-тематическое планирование уроков корякского языка, описаны возможности учебного пособия для формирования личностных, метапредметных и предметных УУД, развития коммуникативных навыков и становления грамматического строя речи учащихся, также включен пример рабочей программы, в которой представлены планируемые результаты ее освоения и описание содержания учебного предмета.
Издание адресовано педагогическим работникам общеобразовательных организаций Камчатского края.
Говорение (культура речевого общения).
Осознание диалога как вида речи. Особенности диалогического общения: умение понимать вопросы, отвечать на них и самостоятельно задавать вопросы по тексту; внимательно выслушивать, не перебивая, собеседника и в вежливой форме высказывать свою точку зрения.
Умение строить монологическое речевое высказывание небольшого объема с опорой на авторский текст, по предложенной теме или в форме ответа на вопрос. Формирование грамматически правильной речи, эмоциональной выразительности и содержательности. Отражение основной мысли текста в высказывании. Передача содержания прочитанного или прослушанного с учетом специфики научно-популярного, учебного и художественного текстов. Передача впечатлений (из повседневной жизни, художественного произведения, произведения изобразительного искусства) в рассказе (описание, рассуждение, повествование). Самостоятельное построение плана собственного высказывания. Отбор и использование выразительных средств (синонимы, антонимы, сравнения) с учетом особенностей монологического высказывания. Устное сочинение как продолжение прочитанного произведения, отдельных его сюжетных линий, короткий рассказ по рисункам либо на заданную тему.
ОГЛАВЛЕНИЕ.
Современный урок родного языка и литературы в условиях введения ФГОС.
Общая характеристика учебного предмета.
Особенности курса «Родной (корякский) язык».
Виды речевой и читательской деятельности.
Нормативно-правовое и инструктивно-методическое обеспечение преподавания предметов «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке».
Место предметов «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке» в учебном плане.
Пример рабочей программы по учебному предмету «Родной (корякский) язык» для 7-го класса Планируемые результаты обучения.
Содержание учебного предмета.
Знания и умения лингвокраеведческого характера.
Тематическое планирование.
Календарно-тематическое планирование.
Материалы для учителя.
Урок 1. Лексика.
Урок 2. Лексическая тема «Насекомые».
Урок 3. Фонетика.
Урок 4. Лексическая тема «Погода».
Урок 5. Имя существительное. Образование имен существительных при помощи суффикса -лг’-.
Урок 6. Образование имен существительных при помощи суффикса -гыйӈ-.
Урок 7. Образование имен существительных при помощи суффиксов -лӄ-, -гиӈ- / -гэӈ-, -чыку / -чыко.
Урок 8. Образование имен существительных при помощи суффиксов -ёчг-, -нв- и сложением основ.
Урок 9. Изменение личных имен по падежам.
Урок 10. Изменение имен существительных по лицам.
Урок 11. Имя прилагательное. Качественные прилагательные.
Урок 12. Относительные прилагательные.
Урок 13. Местоимение.
Урок 14. Глагол. Образование новых слов при помощи суффиксов.
Урок 15. Образование глаголов сложением основ.
Урок 16. Спряжение глагола. Спряжение непереходных глаголов в настоящем времени.
Урок 17. Спряжение непереходных глаголов в будущем времени.
Урок 18. Спряжение переходных глаголов в настоящем времени.
Урок 19. Спряжение переходных глаголов в будущем времени.
Урок 20. Спряжение непереходных глаголов в прошедшем 1-м и 2-м времени.
Урок 21. Спряжение переходных глаголов в прошедшем 2-м времени.
Урок 22. Спряжение непереходных и переходных глаголов в повелительном 1-м наклонении.
Урок 23. Отрицательная форма глагола.
Урок 24. Лексическая тема «Родина, семья, мама».
Урок 25. Числительное.
Урок 26. Наречие.
Урок 27. Союз.
Урок 28. Частица.
Урок 29. Междометие.
Урок 30. Синтаксис. Виды синтаксической подчинительной связи.
Урок 31. Предложение. Простое предложение. Распространенные и нераспространенные предложения.
Урок 32. Сложное предложение.
Уроки 33–34. Повторение изученного в 7-м классе.
Развитие и проверка навыков устной и письменной речи учащихся.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Корякский язык, 7 класс, Методические рекомендации, Дедык В.Р., 2023 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Хештеги: #методичка по корякскому языку :: #корякский язык :: #Дедык :: #7 класс
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Живая ласточка языка, Краткое введение в социолингвистику, Марков А., 2023
- Социолингвистика, Косникова А.Ю., Круглова Т.С., 2015
- Основы деловой и научной коммуникации, Киселева Л.А., Темникова Н.Ю., 2023
- Лексическая и синтаксическая семантика, Хлебникова И.Б., 1989
Предыдущие статьи:
- Корякский язык, 3 класс, Методические рекомендации, Дедык В.Р., 2020
- Из истории славянской письменности, Карпенко Л.Б., 2009
- Сопоставительный анализ текстов как средство формирования читательской культуры и критического мышления, Иваненко Г.С., 2023
- Социолингвистика, Гуц Е.Н., 2015