Основы психологии, Грацианова Л.И., 2020

Основы психологии, Грацианова Л.И., 2020.

   Учебное пособие составлено в соответствии с государственным образовательным стандартом по курсу «Основы психологии» для экономических вузов. Студенты узнают о предмете и объекте психологической науки, об этапах и направлениях ее развития. В учебном пособии рассматриваются современные взгляды на сознание и психику человека, изложены базовые знания о психических явлениях, о применении различных психологических теорий в современной психотерапевтической и управленческой практике. Читатели смогут ознакомиться с основами мотивации и деятельности, а также узнать о закономерностях межличностного и межгруппового взаимодействия. Учебное пособие предназначено для студентов психологических, экономических и юридических специальностей, а также менеджеров- практиков, желающих повысить психологическую компетентность в управлении персоналом и работе с клиентами.




Душа как предмет психологии.
Душа как предмет психологии оставалась в центре внимания ученых до начала XVIII века. По мнению философов того времени, душа - первопричина всех процессов в теле и «душевных движений» в том числе.

Существовали две точки зрения на природу души - материалистическая и идеалистическая. Гераклит считал душу частицей общей субстанции космоса, то есть материальным образованием. Демокрит также понимал психическую деятельность любого уровня как движение атомов. Многие греческие мыслители выдвигали идею о единстве тела и души, контролирующей мысли и чувства. Интересно, что Аристотель, подчеркивая неотделимость души от тела, уточнял, что душа является проявлением деятельности тела, а не самостоятельным побудителем к активности. («Если бы глаз был живым существом, то его душой было бы зрение», - рассуждает Аристотель).

ОГЛАВЛЕНИЕ.
Глава 1. Психология как научное понятие.
1.1. Предмет и объект психологии.
Душа как предмет психологии.
Сознание как предмет психологии.
Деятельность психики как предмет психологии.
Функции психических процессов как предмет психологии.
Отражение и действие как предмет психологии.
Поведение как предмет психологии.
Бессознательное как предмет психологии.
Процесс развития личности и личный опыт человека как предмет психологии.
Процессы переработки информации как предмет психологии.
Предмет психологии в трудах отечественных психологов.
1.2. Методы психологии.
Глава 2. Структура и функции психики.
2.1. Происхождение и функции психики.
2.2. Мозг и психика.
2.3. Структура психической реальности.
2.4. Психика и организм.
2.5. Взаимосвязь психического и телесного в психотерапевтической практике.
Глава 3. Сознание.
3.1. Сознание как психологическое понятие.
3.2. Структура и свойства сознания.
Свойства сознания.
Структура сознания.
Функции сознания.
Глава 4. Ощущения и восприятие.
4.1. Ощущения.
Классификация ощущений.
Физиологические основы ощущений.
4.2. Восприятие.
Физиологические основы восприятия.
Свойства восприятия.
Виды восприятия.
Восприятие пространства.
Восприятие движения.
Восприятие времени.
Иллюзии восприятия.
Типы восприятия и наблюдения.
Развитие восприятия.
Репрезентативные системы.
Глава 5. Внимание, память, представления.
5.1. Внимание.
Физиологические основы внимания.
Виды внимания.
Свойства внимания.
5.2. Память.
Виды памяти.
Материальные основы памяти.
Характеристика процессов памяти и их закономерностей.
Мнемотехнические приемы, способствующие прочному запоминанию.
5.3. Представление.
Функции представлений.
5.4. Воображение.
Виды воображения.
Творчество.
Этапы творческого процесса.
Глава 6. Мышление и речь.
6.1. Психологические особенности мышления.
Содержательные компоненты мышления.
Формирование умственных действий.
Мыслительные операции.
Стратегии мышления.
Процесс решения мыслительной задачи.
Интеллектуальные особенности личности и качества ума.
Качества ума.
6.2. Речь как психический процесс.
6.3. Общение и речь.
Этапы развития речи.
Становление и развитие речи ребенка.
Физиологические основы речи.
Классификация видов речи.
Функции речи.
Направленность личности и стиль речи.
Морально-волевые качества личности, темперамент и речь.
Глава 7. Эмоциональные процессы.
7.1. Содержание, функции и специфические особенности эмоциональных процессов.
Эмоциональные явления.
Функции чувств и эмоций.
Физиологические основы чувств и эмоций.
7.2. Эмоции как предмет исследования.
Теории эмоций.
Эмоции и познание.
Эмоциональные свойства личности.
Глава 8. Волевые процессы.
8.1. Воля как психический процесс.
Этапы формирования представлений о воле в психологической науке.
Физиологические основы воли.
8.2. Структура волевого акта.
8.3. Потребности и мотивы как факторы волевого акта.
8.4. Деятельность как результат волевого акта.
Глава 9. Личность как психологическое понятие.
9.1. Личность и «Я-концепция».
9.2. Направленность личности.
Формы направленности.
9.3. Способности.
9.4. Темперамент.
Физиологические основы темперамента.
Структура темперамента.
Теории темперамента.
Проявление темперамента в поведении.
9.5. Характер и методы его изучения.
Структура характера.
Признаки и функции характера.
Типы акцентуаций характера.
Соотношение биологического и социального в характере.
Глава 10. Межличностные отношения.
10.1. Психология общения.
Коммуникативная сторона общения. Средства общения.
Перцептивная сторона общения.
Интерактивная сторона общения.
10.2. Виды и уровни межличностного общения.
Уровни общения.
10.3. Психология малых групп.
10.4. Позиционная борьба как модель социального взаимодействия.
10.5. Межгрупповые отношения и взаимодействия.
Практикум.
Литература.

Купить .



Хештеги: #учебник по психологии :: #психология :: #Грацианова