КАК СТАТЬ САМОСТОЯТЕЛЬНЫМ?
В разговоре о педагогических принципах системы М.Монтессори как-то ушло на второй план, то главное из чего исходила итальянский педагог. Что же это? Традиционная советская педагогика, в том числе и дошкольная, что бы не декларировалось, реально исходила из того, что ее задачей является формирование желаемого поведения ребенка. Предполагалось, что поведение ребенка тождественно его сущности. Для того, чтобы ребенок был здоров (а признаками здоровья считалась его упитанность и розовощекость) его надо вовремя кормить и выгуливать. Чтобы он правильно физически развивался, с малышом надо делать гимнастику и так далее. Ребенку все время навязывается чужой и чуждый ему опыт. Монтессори же предлагает позволить малышу реализовать его индивидуальную внутреннюю программу. Дать ему возможность развить собственную психику и интеллект. Уже общеизвестно, что дети, которых родители в раннем возрасте держали в манеже, развиваются хуже, чем дети активно исследовавшие мир вокруг себя. Что же происходит? Почему ребенок получающий больше ощущений, а значит и больший опыт, вырывается вперед?
БЕСЕДА ПЕРВАЯ. ЗАЧЕМ НАМ МОНТЕССОРИ?
Только две альтернативные педагогические системы, пройдя столетний путь не только сохранились в авторском варианте, но и усилили свои позиции, прочно заняв определенную нишу в мировом педагогическом процессе. Речь идет о Монтессори и Вальдорской педагогике. Часто говорят об их сходстве и даже почти идентичности. И действительно точки соприкосновения есть. Их две. Во-первых, на вопрос «Что есть ребенок?» Монтессори и Штайнер (автор педагогической концепции Вальдорфских школ) дают один ответ. Каждый ребенок - это неповторимая индивидуальность, личность, имеющая право на любовь и уважение.
СОДЕРЖАНИЕ.
ОТ АВТОРА.
БЕСЕДА ПЕРВАЯ. ЗАЧЕМ НАМ МОНТЕССОРИ?
БЕСЕДА ВТОРАЯ. КАК СТАТЬ САМОСТОЯТЕЛЬНЫМ?
БЕСЕДА ТРЕТЬЯ. СВОБОДНЫЙ РЕБЕНОК.
БЕСЕДА ЧЕТВЕРТАЯ. УРОК ДЛЯ УЧИТЕЛЯ.
БЕСЕДА ПЯТАЯ. НОРМАЛИЗОВАННЫЙ РЕБЕНОК.
БЕСЕДА ШЕСТАЯ. ОТ РУКИ К ИНТЕЛЛЕКТУ.
БЕСЕДА СЕДЬМАЯ. ИГРА ВООБРАЖЕНИЯ.
БЕСЕДА ВОСЬМАЯ. НАМ СКОРО В ШКОЛУ.
БЕСЕДА ДЕВЯТАЯ. РОДИТЕЛЯМ О ДЕТЯХ.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Как помочь ребенку построить себя, Монтессори М., Сумнительный К. - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать djvu
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - djvu - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Хештеги: #Монтессори :: #Сумнительный :: #ребенок :: #педагогика
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Читательская грамотность, Забродина Н.П., Барсуков И.Е., Бурдакова А.А., 2021
- Педагогика среднего профессионального образования, Морева Н.А., 2001
- Педагогика, 100 вопросов - 100 ответов, Подласый И.П., 2003
- Возрастная фонетика, Винарская Е.Н., Богомазов Г.М., 2005
Предыдущие статьи:
- Интеллектуальное развитие и воспитание дошкольников, Нисканен Л.Г., Шаграева О.А., Родина Е.В., 2002
- Коррекция общего недоразвития речи у дошкольников, формирование лексики и грамматического строя, Лалаева Р.И., Серебрякова Н.В., 1999
- Логопедия в таблицах и схемах, Лалаева Р.И., Парамонова Л.Г., Шаховская С.Н.
- Компетентности и компетентностный подход в современном образовании, Иванов Д., 2007