Пособие помогает педагогу научить детей грамотно решать простые текстовые задачи, используя прием моделирования - замену действий с реальными предметами действиями с их графическими заменителями: рисунками, чертежами, схемами и т.д.
Введение.
Что значит решить задачу? Решить задачу - значит раскрыть связи между данными и искомым, раскрыть отношения, заданные условием задачи, на основе чего выбрать, а затем и выполнить арифметические действия и дать ответ на вопрос задачи. Умение решать текстовые задачи является одним из основных показателей уровня математического развития ребенка, глубины усвоения им учебного материала. Работа над задачей начинается со знакомства с ее текстом. Уже при этом первичном знакомстве происходит анализ, цель которого - выделение «ведущего» отношения среди множества других, установление связей между тем, что дано, и тем, что требуется найти. На первый взгляд в этом нет ничего сложного, но действительность убеждает в обратном: нередко у учащихся формируется привычка выделения, выхватывания отдельного слова из контекста задачи как опорного, без осознания конкретного содержания, что и приводит к ошибочным решениям. Для устранения этого используются различные методические приемы, способствующие осмыслению текста задачи: представление жизненной ситуации, которая описана в задаче, мысленное участие в ней, разбиение текста задачи на смысловые части, отбрасывание несущественных слов в условии задачи и др. Но, чтобы каждый ученик смог выделить все отношения при первичном анализе задачи, их нужно увидеть. Поэтому одним из основных приемов в анализе задачи является моделирование, которое помогает ученику не только понять задачу, но и самому найти рациональный способ ее решения.
СОДЕРЖАНИЕ.
Введение.
Моделирование при ознакомлении с решением задач на сложение и вычитание.
Обучение детей преобразованию предметных действий в работающую модель.
Обучение детей составлению обратных задач к данной на основе работы с моделью.
Творческая работа детей над задачей на основе использования модели.
Моделирование при ознакомлении с решением задач на умножение и деление.
Задачи, раскрывающие конкретный смысл действий умножения и деления.
Задачи, раскрывающие понятие кратного отношения.
Творческая работа детей над задачей на основе использования модели.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Моделирование простых текстовых задач, Зайцева С.А., Целищева И.И., 2005 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Хештеги: #Зайцева :: #Целищева :: #2005 :: #моделирование :: #задача
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Фонетические рассказы с картинками, Звук Л, Ткаченко Т.А., 2005
- Актуальные проблемы и современные подходы к преподаванию, 2018
- Применение online сервисов в образовательном процессе, учебно-методическое пособие, Монахов Н.В., Монахова Г.А., Монахов Д.Н., 2017
- Современная образовательная организация от «А» до «Я», серия № 1, в 2 частях, часть 1, Жерновая А.А., Каверина Е.В., Комаренко Е.А., 2020
Предыдущие статьи:
- Шаг навстречу, Тьюторское сопровождение семьи, воспитывающей ребенка раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья, Васильева В.С., 2017
- Формирование навыков самообслуживания у детей и подростков с проблемами развития, методическое пособие, Цветкова Г.Е., 2016
- Производственная практика бакалавра - второкурсника по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности на основе ФГОС ВО, Зайцева О.Ю., Карих В.В., Михайлова И.В., 2017
- Новая дидактика, От субъект-субъектных - к трисубъектным отношениям, Спиваковский А.В., Петухова Л.E., Кравцов Г.М., 2016