1. а) С поля было собрано 350 kg моркови, 175 kg репы, а картофеля столько, сколько моркови и репы вместе. Сколько всего овощей было собрано с поля?
б) С поля было собрано 350 kg моркови, репы в два раза меньше, чем моркови, а картофеля столько, сколько моркови и репы вместе. Сколько картофеля было собрано с поля?
1) Сколько действий ты выполнил, чтобы найти решение к задачам а и б?
2) С помощью каких действий ты нашёл решение задач а и б?
1. На примере римских чисел VI, VII, VIII, XI, XII объясни, если меньшее римское число пишется с правой стороны большего римского числа, то они складываются. На примере римских чисел IV, IX, ХС объясни, если меньшее римское число пишется с левой стороны большего римского числа, то меньшее римское число вычитается от большего. Почему римская система счисления называется непозиционной системой счисления? Приведи примеры.
СОДЕРЖАНИЕ.
ПОВТОРЕНИЕ И ОБОБЩЕНИЕ МАТЕРИАЛА ЗА 3 КЛАСС.
Нумерация в пределах 10 000 и арифметические действия. Решение неравенств способом подбора.
НУМЕРАЦИЯ ЧИСЕЛ ОТ 1 ДО 1000 000.
Позиционные и непозиционные системы счисления.
Классы единиц, тысяч и миллионов.
Сравнение многозначных чисел в миллионах.
Сложение и вычитание чисел в пределах миллиона.
Плоские и пространственные фигуры.
Разрезные фигуры, складывающиеся многоугольники.
РАВЕНСТВА. НЕРАВЕНСТВА. ВЕЛИЧИНЫ.
Сочетательный и переместительный законы сложения.
Способы проверки результата.
Уравнения.
Неравенства.
Сложение и вычитание количеств.
Нахождение среднего арифметического значения.
Соотношения между единицами массы.
Практические задачи с геометрическим смыслом.
Высказывания.
УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ ЧИСЕЛ В ПРЕДЕЛАХ МИЛЛИОНА. ФОРМУЛЫ. ШКАЛА ИЗМЕРЕНИЯ.
Умножение и деление в пределах миллиона.
Решение уравнений.
Формулы.
Шкалы.
Вычисление значений в числовых выражениях.
Умножение и деление на количественные числа.
Решение задач на движение.
ДРОБИ.
Обыкновенные дроби.
Нахождение дроби от числа.
Нахождение числа по его дроби.
Сравнение дробей.
Сложение и вычитание дробей.
Десятичные дроби.
Множества. Диаграмма Эйлера-Венна.
СОЗДАНИЕ КООРДИНАТНОЙ СЕТКИ. ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ ФИГУРЫ.
Координаты точки.
Координатный угол.
Многогранник.
Прямоугольный параллелепипед.
Куб.
Единицы измерения площади.
Единицы измерения объёма.
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ СВЕДЕНИЙ В ВИДЕ ГРАФИКОВ, ДИАГРАММ И ТАБЛИЦ.
Графики.
Способы представления сведений.
Симметрические формы. Поворотная симметрия.
Повторение и обобщение материала за 4 класс.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Математика, учебник для 4 класса школ общего среднего образования, Бикбаева Н.У., 2020 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Хештеги: #Бикбаева :: #2020 :: #математика :: #4 класс
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Matematika, 1 sinf, Ahmedov M., Abdurahmonova N., Jumayev M., 2018
- Matematika, 2 sinf, Abdurahmonova N., O‘rinboyeva L., 2018
- Математика 5 класс, учебник для учащихся общеобразовательных школ, Хайдаров Б.К., 2020
- Algebra, 8 sinf, Alimov Sh.A., Xalmuxamedov A.R., Mirzaxmedov M.A., 2014
Предыдущие статьи:
- Algebra, 9 sinf, Alimov Sh.A., Xalmuxamedov A.R., Mirzaxmedov M.A., 2014
- Geometriya, 8 sinf, Rahimqoriyev А.А., Toxtaxodjayeva M.A., 2019
- Математика, учебник для 5 классов специализированных школ и школ-интернатов с русским языком обучения для детей с ограниченными возможностями, Ахатов А., 2020
- Математика, учебник для 6 классов специализированных школ и школ-интернатов для детей с ограниченными возможностями, Ахатов А., 2020