Анализ первых результатов цифровой трансформации школьного образования в период мировой пандемии COVID-19, Опыт Свердловской области, Назаров В.Л., Долинер Л.И., 2021

Анализ первых результатов цифровой трансформации школьного образования в период мировой пандемии COVID-19, Опыт Свердловской области, Назаров В.Л., Долинер Л.И., 2021.

   В монографии представлен анализ результатов цифровой трансформации школьного образования в период пандемии в 2020-2021 годах как на уровне Свердловской области, так и в мире в целом. Книга включает три направления проведенного исследования: первое — результаты цифровизации образования в России и в мире, второе — оценка практики реализации элементов цифровизации в условиях пандемии в Свердловской области в 2021 году. И наконец, третья глава посвящена краткому обзору средств цифровизации, которые использовались и или могут быть использованы при организации обучения с применением дистанционных образовательных технологий.
Книга предназначена для работников образовательных организаций общего образования, а также студентов педагогических колледжей и вузов.




Влияние пандемии на систему школьного образования за рубежом.
Весной 2020 года пандемия заставила школьников практически всего мира перейти на дистанционное обучение, но осенью в большинстве стран открылись двери классов, даже несмотря на идущую по миру вторую волну пандемии.

«Провалы в образовании для детей куда серьезнее риска заболеть COVID-19», - говорится в совместном заявлении экспертов по вопросам здравоохранения Великобритании [14]. Премьер-министр страны Борис Джонсон отметил, что удаленное обучение обострило социальное неравенство. И Великобритания не единственная страна, где это так: в Испании 15 % школьников просто не имели технической возможности заниматься онлайн. А в более бедных странах, например, Индии, этот процент выше - там доступа к дистанционному обучению не имеет больше половины школьников. Поэтому школы начинают постепенно открываться [14].

Оглавление.
Введение.
Глава 1. Как пандемия повлияла на систему школьного образования в России и в мире.
1.1. Влияние пандемии на систему школьного образования в России.
1.2. Влияние пандемии на систему школьного образования за рубежом.
1.3. Рекомендации Европейской технической консультативной группы по вопросам обучения в школе в период пандемии COVID-19.
Глава 2. Опыт цифровизации школьного образования в Свердловской области в период пандемии.
2.1. Основные направления исследования.
2.2. Аспекты обучения школьников в Свердловской области в условиях второго этапа пандемии.
Глава 3. Технологии, используемые при организации цифрового обучения.
3.1. Понятие дистанционного обучения.
3.2. Интегрированные системы и системы дистанционного обучения.
3.3. Контроль в условиях дистанционного обучения.
3.3.1. Понятия теста и тестирования.
3.3.2. Виды тестов.
3.3.3. Виды тестовых заданий.
3.4. Как представлять теорию в условиях дистанционного обучения.
3.4.1. Что такое «учебный модуль»?.
3.4.2. Проектируем учебный модуль.
3.5. Тренинги в условиях дистанционного обучения.
Заключение.
Литература.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Анализ первых результатов цифровой трансформации школьного образования в период мировой пандемии COVID-19, Опыт Свердловской области, Назаров В.Л., Долинер Л.И., 2021 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Хештеги: #учебник по педагогике :: #педагогика :: #Назаров :: #Долинер :: #цифровизация :: #пандемия :: #COVID-19