Выразительное чтение в вузе и школе, Шелестова З.А., 2016

Выразительное чтение в вузе и школе, Шелестова З.А., 2016.

   В книге раскрываются основы выразительности речи и чтения, особенности чтения произведений различных жанров и показывается методика обучения школьников и студентов этому виду творческой деятельности на уроках литературы. Книга может быть полезна преподавателям «Практикума по выразительному чтению», «Техники речи», «Методики преподавания литературы» и студентам педагогических вузов, учащимся педагогических колледжей, учителям общеобразовательных и специальных коррекционных школ.




Логическая, техническая и эмоционально-образная выразительность.
В жизни мы. не задумываясь, пользуемся законами живой речи, которые усваиваем с детства с необходимостью выражать свои мысли. Чтецу приходится иметь дело с чужими мыслями - мыслями автора, изложенными в определенной форме, которая отражает прежде всего намерения самого писателя.

Для успешного исполнения произведения чтец должен сделать текст автора как бы своим (т. е.. поняв текст, разделить с автором его мысли, оценки, чувства и передать их слушателям от своего имени). Но для этого необходимо сначала правильно понять содержание каждой фразы текста и суметь произнести его так. чтобы слушатели ясно и отчетливо поняли авторскую мысль. Сделать это не так-то просто, поэтому в театральной педагогике принято выделять логическую, техническую и эмоционально-образную выразительность.

Правильность мыслей, глубина чувств и сила убежденности говорящего - основа истинной выразительности речи. Мысль, чувство и воля проявляются в речи в единстве, но в целях овладения некоторыми элементарными умениями и навыками искусства чтения мы можем рассматривать отдельно те речевые явления, которые связаны с передачей мысли. Поскольку наука о законах мышления именуется логикой, то и явления, связанные с мышлением. а также с теорией информации и учением об актуализации высказывания, принято называть логикой речи.

Содержание.
Введение.
Глава 1.
1.1. Искусство художественного (выразительного) чтения как один из видов искусства устной речи.
1.2. Логическая, техническая и эмоционально-образная выразительность.
Глава 2.
2.1. Исполнительский анализ как метод подготовки к воплощению произведения в звучащее слово.
2.2. Особенности чтения произведений различных родов и жанров.
2.2.1. Чтение художественной прозы.
2.2.2. Чтение лирических произведений.
2.2.3. Чтение басен.
Глава 3.
3.1. Театральная педагогика как основа методики выразительного чтения.
3.2. Выразительное чтение в системе уроков литературы.
Заключение.
Литература.
Приложение.

Купить .



Хештеги: #учебник по литературе :: #литература :: #Шелестова