География, сборник заданий формативного оценивания, 8 класс

География, Сборник заданий формативного оценивания, 8 класс.

   Коллективная работа учителей АОО «Назарабаев Интеллектуальные школы» позволила разработать настоящий сборник заданий в качестве обучающего пособия в помощь учителю в рамках внедрения обновленного содержания образования. Задания с критериями оценивания и дескрипторами являются образцами, которые помогут предоставлять обучающимся конструктивную обратную связь по достижению целей обучения, подбирать и разрабатывать аналогичные задания, планировать уроки и проводить формативное оценивание.
Сборник подготовлен на основе проектных версий учебной программы и учебного плана по предмету «География» для обучающихся 8 классов.
Рекомендательный характер сборника предоставляет возможность Вам адаптировать, дополнять и вносить изменения в задания с учетом возможностей и потребностей обучающихся.
Сборник предназначен для учителей основной школы, методистов, региональных и школьных координаторов по критериальному оцениванию и других заинтересованных лиц.




Методы географических исследований.
Подраздел 1.1 Исследования и исследователи
Тема.
Обработка и анализ географических данных.

Цель обучения.
8.1.1.4 Обрабатывает и анализирует количественные и качественные географические данные.

Критерий оценивания.
Обучающийся
• Обрабатывает и анализирует количественные географические данные
• Обрабатывает и анализирует качественные географические данные.

Уровень мыслительных навыков.
Применение
Навыки высокого порядка.

Примечание №1 для учителя.
В данном случае выбран метод географического сравнения, который применяется для отображения качественных и количественных характеристик географических объектов и процессов.

Для обработки данных соблюдают следующие принципы:
• сравнивать только одномасштабные объекты:
• сравнивать однопорядковые признаки и характеристики географических объектов, процессов и явлений;
• сравнивать объекты, которые имеют первостепенное значение, а затем второстепенное;
• при сравнении анализировать объективные условия функционирования и развития сравниваемых объектов: природные условия, обеспеченность ресурсами, уровень экономического развития региона и др.

Примечание №2 для учителя.
Для работы с качественными географическими данными необходимо предоставлять количественные данные и пояснительную информацию, в данном задании -экономический контекст информации (для задания В).

Задание.
1. Определите количество стран Северной Америки и Южной Америки, имеющие выход в Атлантический океан, используя политическую карту мира. Сделайте вывод.
2. Определите динамику изменений ВВП Казахстана, используя данные в таблице.
3. Определите причину увеличения ВВП Казахстана на 2017 год по предложенному тексту.
ВВП (валовый внутренний продукт) - это итоговая стоимость произведенных товаров и услуг в стране за год.

Содержание.
1 четверть.
Раздел «Методы географических исследований».
Раздел «Картография и географические базы данных».
Раздел «Физическая география.
2 четверть.
Раздел «Физическая география».
Раздел «Физическая география».
Раздел «Физическая география».
3 четверть.
Раздел «Физическая география».
Раздел «Социальная география».
Раздел «Экономическая география.
4 четверть.
Раздел «Экономическая география.
Раздел «Страноведение с основами политической география.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу География, сборник заданий формативного оценивания, 8 класс - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Хештеги: #тесты по географии :: #география :: #8 класс