Учебно-методическое пособие состоит из четырех частей по количеству модулей, на которые разделен курс «Методика обучения истории». Первая часть учебно-методического пособия включает содержание первого модуля дисциплины, в которой представлен теоретический материал по методике обучения истории как педагогической науке, ее становлении и развитии, целям и содержанию школьного исторического образования. Пособие включает методическое обеспечение практических занятий по курсу – разноуровневые вопросы и задания, методические рекомендации по выполнению лабораторных работ, контрольный блок и задания для методической папки. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов исторических факультетов педагогических вузов, учителей истории общеобразовательной школы.
Объект и предмет науки.
Принято различать объект и предмет науки. Объект – это область действительности, которую исследует данная наука. Предмет – это способ видения объекта с позиций этой науки. Это как бы очки, сквозь которые мы смотрим на действительность, выделяя в ней определенные стороны в свете задачи, которую мы ставим, и используя понятия, свойственные нашей науке для описания области действительности, избранной в качестве объекта изучения.
Содержание.
Введение.
Раздел I.Методика обучения истории как педагогическая наука.
Раздел II.Школьное историческое образование: становление и развитие.
Раздел III.Цели и результаты школьного исторического образования.
Раздел IV.Содержание школьного исторического образования.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Методика обучения истории, учебно-методическое пособие, Вдовина В.М., Головеева Л.Ю., 2019 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Хештеги: #Вдовина :: #Головеева :: #книги по истории :: #книги по педагогике :: #педагогика :: #история :: #методичка :: #пособие для учителя
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Поурочные разработки по всеобщей истории, история Нового времени, 8 класс, Поздеев А.В., 2018
- Всеобщая история, Новейшая история, Поурочные разработки, 9 класс, Сороко-Цюпа А.О., Несмелова М.Л., 2014
- Поурочные разработки по всеобщей истории, к учебнику Вигасина А.А., 5 класс, Сорокина Е.Н., 2010
- Поурочные разработки по истории России, к учебнику Арсентьева Н.М., Данилова А.А., 6 класс, Сорокина Е.Н., 2017
Предыдущие статьи:
- Ремесло медиевиста, основы научно-исследовательской работы, Сорочан С.Б., 2013
- Иван IV Грозный, Царь-сирота, Володихин Д.М., 2018
- Комментарий к первой книге «Начал» Евклида, Диадох П., 2013
- История чемпионатов СССР по футболу, Таблицы, том 3, Казаков Е.Н., 2019