Методическое пособие составлено в соответствии с программой образовательно-воспитательного курса «Уроки гражданственности Донбасса». В содержании издания раскрыты историко-краеведческий, природоведческий, культурологический и обществоведческий аспекты, которые реализуются через микросферы «Я - житель Донбасса», «Природа Донбасса», «Культура Донбасса», «Дыхание времён», «След в истории», «Человек и закон», «Гражданская позиция».
Данное пособие поможет учителю включить обучающихся в проблемно-поисковую, учебно-исследовательскую и проектную деятельность, будет способствовать достижению личностных и метапредметных (коммуникативных, регулятивных и познавательных универсальных учебных действий) результатов.
Издание «Уроки гражданственности Донбасса» предназначено для учителей начальных классов, воспитателей групп продлённого дня.
МЕТОДЫ И ПРИЁМЫ ОБУЧЕНИЯ, ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
Обучение на уроках гражданственности осуществляется различными методами:
• по источникам получения информации (словесные, практические, наглядные);
• по уровню познавательной активности и самостоятельности обучающихся (пояснительно-иллюстративные, инструктивно-репродуктивные, проблемного обучения, формирования творческих способностей, интерактивные);
• по структуре учебной деятельности (методы мотивации к учению, методы организации учебного познания, методы рефлексии).
Названные методы используются комплексно. Обязательным условием их объединения должно быть соответствие содержания метода его форме.
Эффективным, на наш взгляд, будет использование в организации учебной деятельности решения или моделирования ситуаций, деловой игры, практикума, устного журнала, конкурса рисунков и газет, викторин, круглых столов, защиты проектов, семейных праздников, состязаний и других. Преподавание через активную деятельность способствует формированию у детей знаний, умений и гражданских компетенций, необходимых для жизни в демократическом обществе, свободном от нарушений прав человека.
Предполагается активное, осознанное накопление, обобщение информации, полученной из разных источников, организация самостоятельной поисково-исследовательской деятельности обучающихся.
Форма организации учебной деятельности может быть индивидуальной, фронтальной, групповой, кооперативной.
Главными критериями выбора или конструирования методов обучения, форм организации процесса учения на каждом этапе урока выступают педагогические и дидактические цели, предметное содержание урока, учебно-познавательные возможности обучающихся, уровень их самостоятельности и готовности к решению учебных задач, требования к результатам освоения программы по предмету.
ОГЛАВЛЕНИЕ.
ВСТУПЛЕНИЕ.
Методический комментарий.
С чего начинается Родина? Мой родной город (село) - моя Донетчина.
Моя семья и мой родной Донбасс.
Наши знаменитые земляки.
Виртуальная экскурсия «Природа вокруг меня».
Экскурсия в театры, музеи, библиотеки Донбасса.
Что такое символы? Символы моей Республики.
Что значит - быть гражданином?.
Я могу и я должен.
Все профессии важны, все профессии нужны.
Все профессии нужны - все профессии важны.
Все профессии важны, все профессии нужны.
Умей дружить. Как найти друга.
Умей дружить. Как найти друга.
Умей дружить. Как найти друга.
Доброжелательность.
Кем были наши предки.
Богатыри земли нашей.
Праздник русской матрешки.
Не зря слово молвится.
Весёлые загадки играют с нами в прятки.
Народная сказка мудростью богата.
ЛИТЕРАТУРА.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Уроки гражданственности Донбасса, методическое пособие, 1 класс, Грабовая Г.С., Полищук Е.Н., Седова Н.Н., Калафат О.В., 2016 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Хештеги: #учебник по педагогике :: #педагогика :: #Грабовая :: #Полищук :: #Седова :: #Калафат :: #1 класс
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Профессиональное саморазвитие личности в современном образовательном пространстве, монография, Неволина В.В., Беленовская И.Д., Баранов В.В., 2017
- Педагогика саморазвития личности, Меренков А.В., 2001
- Производственная практика магистрантов, Маркина Т.А., Пенской А.В., Штенников Д.Г., Авксентьева Е.Ю., Ильина А.Г., 2020
- Уроки гражданственности Донбасса, методическое пособие, 9 класс, Хаталах О.В., Гордон В.В., 2017
Предыдущие статьи:
- Аудиовизуальные средства обучения, Бондарева Т.В., 2018
- Формирование информационной компетентности студентов, Берман Н.Д., 2016
- Устный счет, Камаев П.М., 2007
- Технологии командного взаимодействия в учебно-производственной деятельности студентов инженерно-технических направлений подготовки, Беленовская И.Д., Сердюк А.И., Езерская Е.М., 2018