Детская психология, Взаимодействие со сверстниками, учебное пособие для СПО, Белкина В.Н., 2019

Детская психология, Взаимодействие со сверстниками, Учебное пособие для СПО, Белкина В.Н., 2019.

В учебном пособии рассматривается проблема взаимодействия детей раннего и дошкольного возраста со сверстниками в условиях их общения и совместной деятельности. Издание включает теоретический и методический разделы. Теоретический раздел рассматривает вопросы структуры и уровней взаимодействия детей со сверстниками, выделены его основные параметры, позволяющие определить способы включения взрослого в этот процесс. В методический раздел включены программы спецкурсов по проблеме социальных отношений детей, педагогического участия взрослого в этих контактах, развития индивидуального стиля социального поведения ребенка. В данном разделе представлен банк методик по изучению детских социальных контактов, типологии их педагогического регулирования. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для студентов и преподавателей педагогических колледжей, а также для практиков дошкольного образования.




Сущность и структура взаимодействия детей раннего и дошкольного возраста.
Взаимодействие—философская категория, являющаяся центральной в теории систем, в учении о причинности мира. Она позволяет подойти к пониманию особенностей воздействия объектов друг на друга, их взаимной обусловленности, изменения состояний, возникновения новых свойств объектов. Взаимодействие определяет развитие. Оно всегда носит конкретный характер, так как всегда является связью внутри определенной целостной системы. Взаимодействие субъектов является процессом, внутреннее единство которого осуществляется в непрерывном изменении самих субъектов и объектов, посредством которых происходит взаимодействие.

Оглавление.
Предисловие.                            
Глава 1.Взаимодействие детей со сверстниками как психолого-педагогическая проблема.
Глава 2.Взаимодействие детей в условиях общения со сверстниками.
Глава 3.Взаимодействие детей в условиях совместной деятельности со сверстниками.
Глава 4.Взаимоотношения детей с ровесниками как один из важных аспектов их взаимодействия.
Глава 5.Некоторые аспекты развития личности ребенка в условиях взаимодействия со сверстниками.
Глава 6.Сущность и типы педагогического регулирования взаимодействия детей.
Заключение.    
Библиографический список.    
Новые издания по дисциплине «Психология дошкольного возраста» и смежным дисциплинам.    
Методические приложения.


Купить .



Хештеги: #Белкина :: #учебник по психологии :: #психология :: #детская психология