Деловые игры сегодня являются одной из наиболее эффективных форм вовлечения студентов в профессиональную практику, позволяя имитировать самые различные управленческие задачи и обеспечивая разрешение в «ускоренном режиме» ситуаций, близких к реальным.
Учебная деловая игра - это практическое занятие, групповое упражнение, которое позволяет имитировать отдельные аспекты менеджмента организации и создать в подобных, искусственно созданных условиях. механизм выработки адекватных решений.
Деловая игра позволяет выйти на анализ и решение сложных практических задач, обеспечить формирование мыслительной культуры студентов, мастерства общения, принятия решений, а также на расширение управленческих навыков.
МЕТОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ ДЕБАТОВ.
Дебаты по праву завоевывают все большее пространство в современном образовательном процессе. Столкновение взглядов и идей, обучение умению аргументировано и артистично обосновывать свою позицию. возможность легально реализовать все проявления юношеского максимализма нынешних тинэйджеров - все это делает дебетную технику привлекательной как для преподавателя, так и для студентов.
Наилучшей сферой применения дебатов в процессе изучения управленческих дисциплин - это проблемные, неоднозначные вопросы управленческой теории и практического менеджмента. Для проведения дебатов можно предложить несколько несложных, но эффективных методов. не требующих изнуряющей предварительной подготовки.
«Адвокат дьявола». Одному из членов учебной группы отводится «неблагодарная» роль «адвоката дьявола», состоящая в том, чтобы противоречить группе и предлагаемым ею идеям относительно поставленной проблемы. Участник, выполняющий эту роль, должен заранее активно собирать информацию, противоречащую устоявшимся стандартным взглядам, и сосредотачивать свое внимание на тех суждениях, которые являются новыми и дискуссионными. «Адвокат дьявола» должен давать четко обоснованные аргументы против выдвигаемых предложений. Как правило, группа выдвигает доводы в пользу рассматриваемой точки зрения (например, обосновывают самые различные преимущества и достоинства рыночного механизма). «Адвокат дьявола» в противоположность группе должен показать слабые стороны рынков и их «провалы». Помните, что «адвокат» должен иметь достаточно информации, времени и знаний, чтобы противостоять доминирующему мнению, пользоваться несомненным авторитетом в учебной группе и иметь определенные ораторские способности.
СОДЕРЖАНИЕ.
Введение.
Работа в малых группах (командах).
Методы организации и проведения дебатов.
Case study (кейс-стади) как метод бизнес-обучения.
Искусство презентации.
Моторняк И.И. Дебаты «Менеджмент – наука или искусство?».
Романович О.Г. Ролевая игра «Фокус-группа как метод сбора первичной информации».
Оторбаева Ч.К. Деловая игра «Маркетинговый подход к управлению предприятием».
Плешакова Е.Ю. Деловая игра «SWOT-анализ и формирование стратегических альтернатив развития организации».
Казакова Л.П. Ролевая игра «Проектирование и внедрение системы менеджмента качества (СМК) на предприятии».
Кочербаева А.А. Деловая игра «Подбор персонала».
Хасанова Л.В. Деловая игра «Проблемы Славянского университета».
Хасанова Л.В. Деловая игра «Матрица решения как метод многокритериального выбора».
Рахманалиева А.А. Деловая игра «Моделирование линий поведения на основе анализа кейс-ситуации».
Акчурина О.Л. Деловая игра «Ранжирование мероприятий по управлению проектом».
Романович О.Г. Ролевая игра «Сценарий социальной рекламы».
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Новые образовательные технологии, Интерактивные методы обучения, Сборник деловых игр, Хасанова Л.В., Романович О.Г., 2007 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Хештеги: #учебник по педагогике :: #педагогика :: #Хасанова :: #Романович
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Маршруты эстетического развития современных детей и подростков, теория и диагностика, Торшилова Е.М., 2016
- Сборник качественных задач, общая педагогика, Тарантей В.П., Тарантей Л.М., 2011
- Современные концепции эстетического воспитания младшего школьника, практикум, Куприна Н.Г., 2019
- В помощь вожатому, Жизнедеятельность отряда, Кириленко Н.П., 2018
Предыдущие статьи:
- Специальная педагогика, Учебно-методический комплекс, Горина Е.Н., 2010
- Коррекция детского аутизма средствами арт-педагогики, монография, Галянт И.Г., 2019
- Введение в педагогику художественного образования, Фадеева М.А., 2018
- Производственная педагогическая практика студентов, обучающихся по направлению Педагогическое образование, Ерофеева О.Г., Морозова О.В., 2019