Пособие является практическим руководством к изучению дисциплины «Информационные технологии в педагогической деятельности». В пособии рассматриваются вопросы применения информационных технологий в структуре педагогической деятельности, излагаются новые подходы к развитию образования на основе современных информационно-коммуникационных технологий и концепции Smart-education.
Предназначено для студентов магистратуры, обучающихся по направлению подготовки 44.04.01 - Педагогическое образование.
Оформление документа с использованием стилей.
Задание 1. Работа со стилями.
Стиль - это набор параметров форматирования, который сохраняется под своим именем и может многократно использоваться. Стили позволяют ускорить процесс оформления документов, создавать документы определенных стандартов, структурировать документы.
Word содержит большое число стандартных стилей оформления. Кроме того, пользователь может создать свои собственные стили. Стили бывают двух типов: стили символов и стили абзацев.
Когда пользователь создает новый документ и начинает набирать текст, этот текст автоматически оформляется стилем «Обычный». Заголовкам документа пользователь должен присвоить стили соответствующие уровням этих заголовков. Это позволит получить структурированный документ и автоматически добавить к нему оглавление.
1. Скопировать в личную папку документ Текст_1.(1ос. открыть его. Текстовый документ оформлен стилем Обычный. Изменить параметры стиля Обычный.
2. Панель Главная - Стили - щелчок правой клавишей мыши по Обычный - Изменить. В диалоговом окне Изменение стиля установите: Кегль - 14, Выравнивание - по ширине, Интервал -полуторный, добавить отступ в первой строке абзаца: Формат -Абзац - Первая строка - Отступ. Убедитесь в том, что оформление текста изменится на всех страницах документа.
ОГЛАВЛЕНИЕ.
ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ.
1. ЗНАКОМСТВО С ИНТЕРАКТИВНОЙ ДОСКОЙ. РАБОТА СО СКАНЕРОМ.
2. ОБРАБОТКА ТЕКСТОВЫХ ДОКУМЕНТОВ II РАБОТА С ДОКУМЕНТАМИ СЛОЖНОЙ СТРУКТУРЫ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ. ПОДГОТОВКА ЭЛЕКТРОННЫХ ДОКУМЕНТОВ СРЕДСТВАМИ WORD.
3. ОБРАБОТКИ ДАННЫХ С ПОМОЩЬЮ ЭЛЕКТРОННЫХ ТАБЛИЦ. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕКТРОННЫХ ТАБЛИЦ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ.
4. ТЕХНОЛОГИИ РАБОТЫ И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ СУБД В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ.
5. ТЕХНОЛОГИИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРОГРАММ ДЛЯ СОЗДАНИЯ ПРЕЗЕНТАЦИЙ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ.
6. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ II В ОРГАНИЗАЦИИ ПОРТФОЛИО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ II УЧАЩИХСЯ.
7. INTERNET КАК ЕДИНАЯ СИСТЕМА РЕСУРСОВ. INTERNET-ТЕХНОЛОГИИ В РЕШЕНИИ ЗАДАЧ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ.
8. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ СЕРВИСОВ ПО СОЗДАНИЮ САЙТОВ.
9. ОСНОВЫ РАБОТЫ С СЕРВИСОМ GOOGLE ДИСК (ЧАСТЬ 1).
9. СОЗДАНИЕ ИНТЕЛЛЕКТ-КАРТ В GOOGLE DOCS И MINDMEISTER (ЧАСТЬ 2).
ЛИТЕРАТУРА.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Информационные технологии в педагогической деятельности, практикум, Панкратова О.П., Семеренко Р.Г., Нечаева Т.П., 2015 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Хештеги: #учебник по информатике :: #информатика :: #компьютеры :: #Панкратова :: #Семеренко :: #Нечаева
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Информатика и программирование, основы информатики, Парфилова Н.И., Пруцков А.В., Пылькин А.Н., Трусов Б.Г., 2012
- SOLIDWORKS 2016, трехмерное моделирование деталей и выполнение электронных чертежей, Гузненков В.Н., Журбенко П.А., Бондарева Т.П., 2017
- Персональный компьютер, Гузенко Е.Н., Сурядный А.С., 2011
- Методы принятия решений, Черноруцкий И.Г., 2005
Предыдущие статьи:
- SPSS, компьютерный анализ данных в психологии и социальных науках, Наследов А.Д., 2005
- Методы оптимизации в САПР, Бронов С.А., 2011
- Методы модуляции и кодирования в современных системах, Деев В.В., 2007
- Allium Designer, новые решения в проектировании электронных устройств, Сабунин А.Е., 2009