Математика, 2 класс, технологические карты уроков по учебнику, Чекина А.Л., Часть II, Лободина Н.В., 2014

Математика, 2 класс, Технологические карты уроков по учебнику, Чекина А.Л., Часть II, Лободина Н.В., 2014.


В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Математика» для 2 класса, ориентированные на работу с учебником и рабочими тетрадями А. Л. Чекина, О. А. Захаровой, О. А. Юдиной, входящими в комплект завершенной линии учебников образовательной системы «Перспективная начальная школа» 2012.
Учебные занятия спроектированы с учетом ФГОС начального общего образования, нацелены на опережающее развитие учащихся и обеспечивают их успешную социализацию; определены предметные, метапредметные (регулятивные, личностные, познавательные УУД) планируемые результаты, педагогические средства, формы организации совзаимодействия учащихся с учителем и сверстниками, продуманы разные задания по уровню сложности и интеллектуально-развивающей направленности (творческие, проблемно-поисковые, исследовательские).
Предназначено учителям начальных классов общеобразовательных учреждений, полезно слушателям ИПК, студентам педагогических заведений.







Планируемые образовательные результаты

Предметные (объем освоения и уровень владения компетенциями): научатся - воспроизводить и применять таблицу умножения числа 7 на однозначные числа; воспроизводить и применять правила сложения и вычитания с нулем, умножения с нулем и единицей; записывать действие умножения, используя соответствующий знак (•); употреблять термины, связанные с действием умножения (произведение, множители, значение произведения); воспроизводить и применять переместительное свойство сложения и умножения; получат возможность научиться - понимать количественный смысл действий (операций) умножения и деления над целыми неотрицательными числами.
Мета предметные (компоненты культурно-компетентностного опыта/приобретенная компетентность): познавательные - дополняют и расширяют имеющиеся знания и представления о новом изучаемом предмете; сравнивают и группируют предметы, объекты по нескольким основаниям, находят закономерности, самостоятельно продолжают их по установленному правилу; коммуникативные - умеют слушать собеседника и вести диалог, владеют диалогической формой речи, вступают в речевое общение; регулятивные - определяют тему и цели урока, последовательность промежуточных целей с учётом конечного результата; составляют план и последовательность действий; прогнозируют результат и уровень усвоения знаний, его временные характеристики. Личностные: принимают и осваивают социальную роль обучающегося; проявляют мотивы к учебной деятельности, навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях; осознают личностный смысл учения



СОДЕРЖАНИЕ
Урок 69. Умножение числа 7 на однозначные числа.
Урок 70. Умножение числа 8 на однозначные числа.
Урок 71. Умножение числа 9 на однозначные числа.
Урок 72. «Таблица умножения» однозначных чисел. Работа с данными.
Урок 73. Увеличение в несколько раз.
Урок 74. Контрольная работа по теме «Таблица умножения на однозначные числа».
Урок 75. Работа над ошибками. Учимся решать задачи. Геометрические фигуры и геометрические величины.
Урок 76. Счет десятками и «круглое» число десятков. Разряд сотен и названия «круглых» сотен.
Урок 77. Сложение «круглых» сотен.
Урок 78. Вычитание «круглых» сотен.
Урок 79. Трехзначное число как сумма разрядных слагаемых.
Урок 80. Трехзначное число-сумма «круглых» сотен и двузначного или однозначного числа.
Урок 81. Трехзначное число больше двузначного.
Урок 82. Сравнение трехзначных чисел.
Урок 83. Одно условие и несколько требований.
Урок 84. Введение дополнительных требований.
Урок 85. Запись решения задачи по действиям.
Урок 86. Запись решения задачи в виде одного выражения.
Урок 87. Запись сложения в строчку и столбиком.
Урок 88. Способ сложения столбиком.
Урок 89. Окружность и круг.
Урок 90. Центр и радиус.
Урок 91. Радиус и диаметр. Равные фигуры.
Урок 92. Вычитание суммы из суммы.
Урок 93. Поразрядное вычитание чисел без перехода через разряд.
Урок 94. Поразрядное вычитание чисел с переходом через разряд.
Урок 95. Запись вычитания в строчку и столбиком.
Урок 96. Способ вычитания столбиком.
Урок 97. Контрольная работа по теме «Сложение и вычитание трехзначных чисел».
Урок 98. Работа над ошибками. Поупражняемся в вычислениях.
Урок 99. Умножение и вычитание: порядок выполнения действий.
Урок 100. Вычисления с помощью калькулятора.
Урок 101. Известное и неизвестное.
Урок 102. Числовое равенство и уравнение.
Урок 103. Как найти неизвестное слагаемое.
Урок 104. Как найти неизвестное вычитаемое.
Урок 105. Как найти неизвестное уменьшаемое.
Урок 106. Распредели предметы поровну. Деление. Знак«:».
Урок 107. Частное и его значение.
Урок 108. Делимое и делитель.
Урок 109. Деление и вычитание.
Урок 110. Деление и измерение.
Урок 111. Деление пополам и половина.
Урок 112. Деление на несколько равных частей и долей.
Урок 113. Уменьшение в несколько раз.
Урок 114. Действия первой и второй ступени.
Урок 115. Сколько прошло времени? Солнечные и песочные часы.
Урок 116. Который час? Полдень и полночь. Циферблат и римские цифры.
Урок 117. Час и минута. Учимся узнавать и называть время по часам.
Урок 118. Откладываем равные отрезки.
Урок 119. Числа на числовом луче.
Урок 120. Натуральный ряд чисел.
Урок 121. Час и сутки. Сутки и неделя.
Урок 122. Сутки и месяц. Месяц и год.
Урок 123. Календарь. Год и век.
Урок 124. Самостоятельная работа по теме «Единицы измерения времени». Учимся пользоваться календарем.
Урок 125. Данные и искомое.
Урок 126. Обратная задача.
Урок 127. Обратная задача и проверка решения данной задачи.
Урок 128. Запись решения задачи в виде уравнения.
Урок 129. Итоговая контрольная работа.
Урок 130. Работа над ошибками. Учимся решать задачи с помощью уравнения.
Урок 131. Геометрические построения с помощью циркуля и линейки.
Урок 132. Вычисляем значения выражений.
Урок 133. Решаем задачи и делаем проверку.
Урок 134. Время-дата и время-продолжительность.
Урок 135. Занимательное путешествие по «Таблице умножения». Работа сданными.
Урок 136. Геометрические фигуры и геометрические величины. Учимся составлять последовательность чисел.
Литература.

Купить книгу Математика, 2 класс, Технологические карты уроков по учебнику, Чекина А.Л., Часть II, Лободина Н.В., 2014.



Хештеги: #Лободина :: #математика :: #2 класс :: #2014