В учебном пособии в обобщенном виде отражены систематизированные знания о психике и специфике ее учета в обучении и воспитании людей.
Материал представлен в виде схем, снабженных подробными комментариями, что в значительной степени облегчает и упорядочивает процесс овладения психолого-педагогическими знаниями. Содержание пособия соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта Министерства образования и науки РФ по предмету «Психология и педагогика».
Книга предназначена для студентов всех ВУЗов и тех, кто хочет иметь устойчивые психолого-педагогические знания.
Предмет, задачи и методологические основы психологии как науки.
Психология — достаточно молодая отрасль знаний. Она выделилась в самостоятельную научную дисциплину лишь в начале XIX в. и является чрезвычайно перспективной, поскольку не только не исчерпала своих возможностей, но, более того, постоянно их расширяет, отвечая на современные запросы социального и экономического прогресса, предполагающего совершенствование людей и их психики.
Каждая наука всегда имеет свой объект и предмет, свои задачи. Объектом, как правило, являются носители тех явлений и процессов, которые исследует конкретная наука, а предметом — специфика формирования, развития и проявления этих феноменов. Но психология — это особая область знаний, в которой, с одной стороны, многое не укладывается в рамки обычных представлений (например, парапсихологические явления), а с другой — присутствуют своеобразные объекты: личность (группа, если мы имеем в виду социальную психологию) и деятельность, поведение людей, поскольку именно в них проявляется психическое.
Задачи любой науки определяются основными направлениями ее исследования и развития, а также теми целями, которые ставит перед собой эта конкретная отрасль знаний.
Методология — это учение об идейных позициях науки, логике и методах ее исследования. Методология психологии — это результат осмысления ее теории (т. е. совокупности взглядов, представляющих собой результат изучения и осмысления проявления психики людей в процессе их жизни и деятельности) и естественно-научных основ познания ее происхождения.
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение 5
Часть I. Психология
Глава первая. Предмет, задачи и методологические основы
психологии как науки
Глава вторая. Психические процессы, состояния и образования
Глава третья. Психология личности и деятельности
Глава четвертая. Психология малой группы
Глава пятая. Психология больших групп и общества
Часть II. Педагогика
Глава шестая. Предмет и задачи педагогики
Глава седьмая. Методологические основы педагогики
Глава восьмая. Общие вопросы педагогической науки
Глава девятая. Сущность, содержание и структура обучения
Глава десятая. Сущность, содержание и структура воспитания
Литература.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Психология и педагогика в схемах и комментариях, Крысько В.Г., 2005 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать книгу Психология и педагогика в схемах и комментариях, Крысько В.Г., 2005 - Яндекс Народ Диск.
Скачать книгу Психология и педагогика в схемах и комментариях, Крысько В.Г., 2005 - depositfiles.
Дата публикации:
Хештеги: #учебник по психологии :: #психология :: #Крысько
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Общая психология, Гамезо M.B., Герасимова B.C., Машурцева Д.А., Орлова Л.М., 2007
- Этнопсихология, конспект лекций, Галустова О.В., 2005
- Психология труда, конспект лекций, Григорьева М.В., 2006
- Психология личности, Ермаков П.Н., Лабунская В.А., 2007
Предыдущие статьи:
- Психология, Степанов В.Е., Ступницкий В.П., 2004
- Психология, Нуркова В.В., Березанская Н.Б., 2004
- Психология управления, учебное пособие, Кабаченко Т.С., 2005
- Психология управления, Кабаченко Т.С., 2000