Зайцева

Классные часы, 7-8 класс, Зайцева И.А., Догадова Н.А., 2006.
 
  В Настоящим сборник вошли разнообразные по форме и содержанию классные часы для 7—8 классов, затрагивающие систему человеческих ценностей — темы, столь важные и необходимые в подростковом возрасте: о мужестве и стойкости, о красоте душевной и физической, о милосердии и бережном отношении ко всему живому на планете.
Интеллектуальные игры, конкурсы и викторины помогут увлекательно спланировать и организовать внеурочную деятельность подростков.
Сборник будет полезен классным руководителям, организаторам воспитательной работы в школе, вожатым, воспитателям.

Практическая грамматика немецкого языка, Григорьева В.С., Зайцева В.В., Ильина И.Е., Теплякова Е.К., 2014.

   Предусматривает контроль степени усвоения грамматических умений на базовом уровне владения немецким языком. Тесты, предусмотренные в пособии, рекомендуются как для самостоятельной, так и для аудиторной работы студентов и позволяют улучшить их знания по немецкому языку.
Предназначено для студентов высших учебных заведений всех специальностей, а также для тех, кто самостоятельно изучает немецкий язык.

Рабочая тетрадь по русскому языку, 9 класс, Задания на понимание текста, Зайцева О.Н., 2016.

  Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения).
Пособие отражает реальную образовательную практику, учитывая проблемы всех участников образовательного процесса: учащихся, их родителей и преподавателей.
Предлагаемые компетентностные задачи направлены на организацию учебной деятельности учащихся, связанной с пониманием текста как средства универсального общения. Задачи в 9 классе готовят школьников к полноценному усвоению информации текстов всех стилей и типов.
В методическом плане задачи организованы на основе общеучебной технологии, учитывают основные требования к чтению, являются основой для выполнения тестов ОГЭ.
Пособие предназначено для учащихся 9 классов школ всех типов, а также учителей русского языка. Пособие прошло апробацию во многих регионах России, имеет положительные заключения от специалистов институтов развития образования.

Словарь вепсского языка, Зайцева М.И., Муллонен М.И., 1972.
 
  Предлагаемая работа является первым опытом создания диалектного словаря вепсского языка.
Вепсский язык - один из бесписьменных прибалтийско-финских языков, близкий к южным диалектам карельского языка.
Предки современных вепсов откололись в первой половине первого тысячелетия от других западнофинских племен и, продвигаясь на восток, обосновались в бассейнах рр. Свири, Ояти, Капши, Паши и Сяси, в районе между тремя большими северными озерами - Ладожским, Онежским и Белым. О образованием Русского государства вепсы вошли в его состав. В прошлом этот народ занимал значительно бо-дее обширную территорию, чем теперь, однако вследствие ассимиляции территория расселения вепсов постепенно сужалась. В настоящее время вепсское население, составляющее, по данным переписи 1959г., 16.4 тыс. человек, живет в пределах Прионежского района Карельской АССР, Подпорожского и Бокситогорского районов Ленинградской области и Бабаевского района Вологодской области.

Методика обучения математике в начальной школе, Зайцева С.А., Румянцева И.Б., 2008.

  Пособие раскрывает методику ознакомления учащихся с понятием "текстовая задача" в разных системах обучения, а также организацию творческой деятельности по формированию умения самостоятельно решать текстовые задачи на основе моделирования. Знакомит с теоретическими основами формирования вычислительных умений и навыков, показывает как организовать повторение при ознакомлении детей с новым вычислительным приемом. Пособие адресовано учителям начальных классов, методистам, студентам педвузов и педколледжей, слушателям курсов повышения квалификации, родителям. Пособие может быть полезно в преемственном плане воспитателям дошкольных учреждений и учителям математики 5-7 классов.

Химия, учебное пособие для иностранных студентов подготовительного отделения, Панаетова Т.Д., Зайцева И.С., Мураева О.А., 2014.

Учебное пособие содержит основной материал по курсу общей химии. В пособии приведены примеры решения типовых задач, вопросы и задания к каждой теме, тесты, русско-англо-французский словарь терминов. Для более результативного усвоения основных положений курса материал систематизирован в виде схем и таблиц.
Содержание ученого пособия соответствует программе по общей химии для иностранных-студентов подготовительного отделения.

Фрагмент книги.
Каждое вещество имеет определенный состав. Вещество состоит из молекул, атомов или ионов. Молекулы имени массу, размеры, химические свойства. Молекулы одного вещества одинаковы. Молекулы разных веществ имеют разный состав, разную массу, разные размеры, разные свойства.
Молекула — это самая маленькая частица вещества, которая сохраняет химические свойства данного вещества.
Молекулы состоят из атомов. Атомы при химических реакциях сохраняются, из них образуются новые молекулы.
Атом —самая маленькая химически неделимая частица. Ион — одноатомная или многоатомная электрически заряженная частица. Химический элемент — это одинаковый вид атомов, имеющих определенный заряд ядра.

Химия, учебное пособие для иностранных учащихся подготовительного отделения, Панаётова Т.Д., Зайцева И.С., 2013.

Настоящее учебное пособие предназначено для иностранных учащихся подготовительного отделения. Пособие содержит объём учебной информации, необходимый для успешного продолжения образования в вузах Украины: основные понятия и законы химии, периодический закон и структура периодической системы химических элементов, важнейшие классы неорганических соединений, типы химических реакций и закономерности их протекания, основные понятия химии растворов, сущность окислительно-восстановительных реакций и понятия, связанные с ними.
Кроме основного материала в пособии приведены примеры решения типовых задач. Каждая тема включает контрольные вопросы, задания и задачи. Также приводится словарь основных терминов на русском, английском и французском языках.
Содержание пособия соответствует программе по общей химии для подготовительных факультетов для иностранных граждан.

1. Вещества. Свойства веществ. Физические и химические явления.
Химия изучает вещества и их превращения. Существует очень много веществ. Каждое вещество имеет свои свойства. Например, сахар и мел. Это твердые вещества белого цвета. Они не имеют запаха. Сахар растворяется в воде. Мел в воде не растворяется. Сахар — сладкий. Мел — не имеет вкуса.
Агрегатное состояние (твёрдое, жидкое, газообразное), цвет, запах, растворимость в воде — это физические свойства вещества.
Любое изменение в природе — это явление. Растворение сахара в воде, кипение воды, движение человека — это явления. Различают физические и химические явления.
При физических явлениях новые вещества не образуются. Изменяются только отдельные свойства: агрегатное состояние при кипении воды (вода жидкая превращается в воду газообразную), форма тела (кусок мела превращается в порошок). Сами вещества не изменяются. Это физические явления.
Химические явления - это явления, при которых образуются новые вещества с новыми свойствами.
Например, при горении серы выделяется теплота и образуется новое вещество -газ с неприятным запахом.

История, 10 класс, Поурочные планы, Зайцева Н.В., 2008.

  Подробные поурочные планы содержат весь необходимый материал для проведения уроков по курсу всеобщей истории в 10 классе и ориентированы на учебник: Загладин Н.В. Всемирная история с древнейших времен до конца XIX века. 10 класс. - М.: Русское слово, 2006. Пособие содержит большое количество дополнительного материала для учителя, задания для проверки и контроля знаний учащихся. Материал пособия предназначен учителям истории, может быть полезен также выпускникам, абитуриентам при самостоятельном изучении предмета и подготовке к экзаменам. студентам педагогических вузов, слушателям ИПК.