учебник по русскому языку

Русский язык как иностранный, Начальный курс, Часть 1, Меренкова Л.А., Санникова А.В., 2014.

   Цель издания — изучение основных особенностей фонетической системы русского языка и элементарной грамматики с введением лексики учебно-бытового характера, а также развитие речи и страноведческая подготовка студентов.
Содержит поурочно распределенный языковой и речевой материал. Широко представлены иллюстрации, фотографии, рисунки, схемы, таблицы, система упражнений, направленная на поэтапное формирование у студентов речевых навыков и умений. Издание знакомит студентов со звуковой системой русского языка, с основными типами интонационных конструкций. Грамматический материал представлен в виде типичных и коммуникативно-значимых речевых образцов.
Предназначено для студентов-иностранцев подготовительных факультетов учреждений высшего образования по нефилологическим специальностям.

Повторяем падежи и предлоги, корректировочный курс для изучающих русский язык как второй, Ермаченкова В.С., 2014.

   Настоящее пособие предназначено для владеющих русским языком на уровне А2 и выше. Оно направлено на повторение и закрепление предложно-падежной системы русского языка. Имеются справочные таблицы склонения прилагательных, притяжательных, указательных и определительных местоимений, управления глаголов и ключи. Рекомендуется для аудиторной, а также самостоятельной работы.

Русский язык для бизнесменов, Балыхина Т.М., Ельникова С.И., 2012.

   Бизнес-курс русского языка рассчитан на 120 часов занятий как под руководством преподавателя, так и для самостоятельного изучения.
Это новый интересный курс, включающий комплекс упражнений на развитие коммуникативно-речевых умений в профессионально-деловой сфере общения.
Структура курса даёт возможность творчески моделировать усвоение материала и организовывать как групповую, так и индивидуальную работу, рассчитанную на определённый уровень студентов (ТРКИ-1).

Интенсивный курс русского языка, Месяц в Москве, Алексеев В.А., Алексеева Н.И., Румянцева Н.М., 1994.

   «Месяц в Москве» — это интенсивный практический курс русского языка для начинающих, построенный на основе 600 лексических единиц и рассчитанный на 120—150 часов занятий. Пособие предназначено для англоговорящих учащихся, изучающих русский язык под руководством преподавателя или самостоятельно.
В учебном пособии реализованы современные подходы к обучению русскому языку иностранцев: интенсивность, коммуникативность, практическая направленность, учет родного языка или языка-посредника. Интерес представляют разнообразные по тематике полилоги с параллельным переводом их на английский язык. Грамматические комментарии также даются на английском языке.
Для всех, кто впервые приступает к изучению русского языка.

Русский язык как иностранный, Начальный курс, Лазовская А.И., Тихоненко Е.В., 2010.

   Настоящее учебно-методическое пособие предназначено для иностранных слушателей подготовительных факультетов и отделений высших учебных заведений Республики Беларусь и обеспечивает получение знаний по русскому языку на базовом уровне (уровне минимальной коммуникативной достаточности). Учебный материал пособия разделен на две части: вводно-фонетический курс и основной лексико-грамматический курс, рассчитанные на 150-170 и 250-270 учебных часов соответственно.

Время учить русский, Распопова Т.И., 2004.

   Учебник «Время учить русский» представляет собой первую часть учебного комплекса, созданного на кафедре русского языка Института международного образования Воронежского государственного университета. Он предназначен для работы с иностранными студентами в I семестре довузовского этапа подготовки, состоит из 19 уроков и рассчитан на 240-260 часов аудиторного времени. Пособие обучает основам навыков произношения, говорения, чтения, письма и готовит учащихся к сдаче тестов элементарного и базового уровней.
Отбор лексико-грамматического материала для учебника «Время учить русский» осуществлялся с учётом, во-первых, требовании нормативных документов, во-вторых, потребностей иностранных студентов, заинтересованных в быстрой адаптации к новой языковой системе и социальным реалиям современной России. Весь материал структурирован в соответствии с логикой его прохождения на начальном этапе обучения по функционально-системному принципу. Для удобства и простоты восприятия обучаемых он систематизирован в таблицах, снабжённых рисунками и схемами.

Русский язык как иностранный, Начальный этап обучения, Голуб Е.З., Рачковская А.В., 2012.

   Цель пособия - обучение иностранных слушателей основам фонетической системы и элементарной грамматики русского языка, развитие навыков диалогической и монологической речи на базе лексики бытового характера. Ситуативно-тематическая подача материала направлена на формирование у иностранцев коммуникативной компетенции на примере наиболее актуальных тем общения: «Немного о себе», «Страны и языки», «Моя семья», «Прогулка по городу», «В ресторане», «В магазине», «В гостях», «Самочувствие, здоровье», «Минск» и др.
Предназначено для иностранных слушателей краткосрочных курсов, впервые приступивших к изучению русского языка.

Русский язык как иностранный, Элементарный уровень, Михалева Е.В., Майер А.К., Фрицлер А.А., 2011.

   Пособие позволяет освоить русский язык как иностранный (РКП) на элементарном уровне. Пособие содержит теоретический материал, необходимый для усвоения РКП на элементарном уровне, практические задания различных уровней сложности для закрепления. Учебный материал сопровождается цветными иллюстрациями и авторскими фотографиями, имеются, контрольные тесты, ключи к заданиям и тестам, карточки русских слов и часто употребляемых выражений, словесник. К учебному пособию прилагается набор дисков с аудио- и видеоматериалами. Это даёт возможность повысить эффективность и активизировать самостоятельную работу иностранных учащихся при изучении русского языка как иностранного.