учебник по обществознанию

Системный подход и общесистемные закономерности, Прангишвили И.В., 2000.

   В книге изложены принципы и методы системного подхода к объектам и явлениям различной природы и универсальные системные закономерности, которым подчиняется функционирование большинства природных и общественных систем.
Сделана попытка с системных позиций получить ответы на некоторые жизненно важные вопросы, порождаемые природой, обществом, техникой, понять, что управляет природными и общественными процессами. Показано, что определяющую роль в природных и общественных процессах играют объективные общесистемные закономерности и с их помощью удастся объяснить такие явления, как возникновение конфликтов в человеческом обществе, стихийных бедствий, войн, экологических катастроф, развал государств, успехи и неудачи отдельных регионов, городов, семей как сложных систем, поведение которых подчиняется системным закономерностям.
В книге излагаются когнитивный, гомеостатический и синергетический подходы к решению сложных слабоструктурированных и слабоформализуемых задач различной природы и обсуждаются вопросы переноса знаний из одной области в другую.
Книга предназначена для руководителей и специалистов, студентов и аспирантов, а также для широкого круга читателей.

Основы духовности, 10-11 классы, Кучкаров В., Махмудов О., Замонов З., 2017.

   Дорогой читатель! Все в этом мире имеет свой смысл и назначение. Назначение человека заключается в том, чтобы творить, верить в будущее, от чистого сердца помогать другим, проявлять сочувствие в несчастье, делиться своим счастьем, в доброте, одним словом, в красоте духовного мира.
В этом учебнике мы попытались раскрыть сущность духовности для того, чтобы закрепить основы национального сознания в сердцах учащихся, воспитать их патриотами, способными противостоять вызовам современности. В начале каждой темы даны вопросы и задания для активизации знаний. Приводится множество ситуаций и примеров из вашей жизни и жизни ваших сверстников. Это послужит проверкой ваших знаний, приобретенных ранее. Кроме того, в конце каждой темы приведены выводы и поучительные чистон-загадки. Прочитайте их внимательно, обсудите ответы вместе с членами вашей семьи. Мы верим, что они послужат расширению вашего мировоззрения.

Обществознание, Подготовка к ЕГЭ, Учебное пособие, Никифоров Ю.С., Валеева Н.А., 2015.  

Учебное пособие содержит теоретический и тренировочный материал по дисциплине «Обществознание» для подготовки к Единому государственному экзамену. Настоящее учебное пособие адресовано слушателям Центра довузовской подготовки ЯГПУ.

Обществознание, Учебное пособие для абитуриентов, Часть 2, Аноприева Г.С., Исхакова О.А., 2017.
 
Учебное пособие предназначено для подготовки к сдаче ЕГЭ по обществознанию. Разделы пособия написаны в соответствии с новым кодификатором элементов содержания и требованиями к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений, разработанным Федеральным институтом измерительных материалов (ФИПИ) для проведения единого государственного экзамена по обществознанию. Структура и содержания пособия соответствуют программе по обществознанию и требованиям к уровню овладения обязательным минимумом подготовки по предмету. В вторую часть пособия включены разделы: «Социальная сфера», «Политическая сфера», «Право».

Наглядное обществознание, Гришкевич С.М., Вареньева Я., 2020.

   Справочник содержит сведения по всем темам школьного курса обществознания. Весь теоретический материал систематизирован, сопровождается примерами, наглядными схемами и таблицами, а также рисунками на полях (дудлами), которые помогают лучше запомнить полученную информацию.
Пособие предназначено для школьников и учителей, а также для всех, кто интересуется вопросами обществознания.

Обществознание, Основы правовых знаний, Учебник для 8-9 классов, Часть 2, Володина С.И., Полиевктова А.М., Спасская В.В., 2010.

Цель настоящего учебника — помочь учащимся 8-9 классов общеобразовательных учреждений понять, что такое право, правовые отношения, научиться уважать законы, узнать свои права и научиться их защищать. Учебник содержит разнообразные задания, выполнения которых дает возможность проверки и применения на практике полученных знаний. В учебник включены разделы: «Практикум», состоящий из проектов и игр, «Знакомимся с образцами документов», «Справочно-правовая система Гарант», где дается разъяснение, как работать с электронным приложением к учебнику. Учебник может быть использован в рамках изучения раздела «Право» в курсе «Обществознание», для изучения основ права как самостоятельной дисциплины, а также для подготовки к профильным олимпиадам.

Обществознание, Основы правовых знаний, Учебник для 8-9 классов, Часть 1, Володина С.И., Полиевктова А.М., Спасская В.В., 2010.

Цель настоящего учебника — помочь учащимся 8-9 классов общеобразовательных учреждений понять, что такое право, правовые отношения, научиться уважать законы, узнать свои права и научиться их защищать. Учебник содержит разнообразные задания, выполнения которых дает возможность проверки и применения на практике полученных знаний. В учебник включены разделы: «Практикум», состоящий из проектов и игр, «Знакомимся с образцами документов», «Справочно-правовая система Гарант», где дается разъяснение, как работать с электронным приложением к учебнику. Учебник может быть использован в рамках изучения раздела «Право» в курсе «Обществознание», для изучения основ права как самостоятельной дисциплины, а также для подготовки к профильным олимпиадам.

Методические рекомендации по курсу Человек и общество, 11 класс, Часть 2, Боголюбова Л.Н., 2003.

   Настоящая книга является продолжением методического пособия для учителей по курсу «Человек и общество». Если часть I данного пособия содержит методические рекомендации по первому разделу курса, изучать который целесообразно в 10 классе, то вторая часть, представленная в данном издании, охватывает разделы, традиционно рассматриваемые в классе выпускном. Советы, адресованные учителю, являются обобщением опыта преподавания курса и отражают представление о содержании и организации учебного процесса, которое сформировалось у авторов учебного пособия «Человек и общество», созданного коллективом под руководством Л. Н. Боголюбова.
Методическое пособие призвано помочь учителю в раскрытии на уроках наиболее сложных проблем общественного развития, в руководстве познавательной деятельностью учащихся.
Обе части методического пособия представляют собой единый комплекс, причем рассмотрение вопросов курса во второй его части осуществляется успешно лишь с опорой на знания, полученные при изучении первой части.