учебник по обществознанию

Путешествие в мир Конституции, 6 класс, Костецкий В.А., Ташпулатова М.А., Тансыкбаева Г.М., Асадова Э.С., 2006.

   Перед вами книга, дающая представление о сложном, многогранном и интересном мире правовых знаний. Эти знания помогут вам освоить содержание действующего законодательства и понять сущность правовых отношений между людьми. Изучение права вы начали с путешествия в мир Основного закона нашей страны — Конституции. В 5 классе мы договорились о тех знаках, которые помогали нам путешествовать по страницам книги. Дорожные знаки — это правила поведения или законы для путешественника, помогающие ему избежать опасности в пути, найти более короткую дорогу. Но так как наше путешествие необычное, то и знаки у нас были тоже необычные.

Человек и общество, Практикум, Боголюбов Л.Н., Иванова Л.Ф., 1993.

   Книга предназначена учителям и учащимся основной школы и содержит более 300 оригинальных текстов, познавательных и практических заданий, задач, тестов, упражнений, игр. Ее материал поможет учителю организовать активную познавательную деятельность школьников, используя нетрадиционные формы обучения по новому курсу.

Обществознание, 10 класс, Базовый уровень, Боголюбов Л.Н., Аверьянов Ю.А., Белявский А.В., 2014.

  Учебник создан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования. Он является центральным компонентом учебно-методического комплекта по обществознанию для 10 класса. Работа с учебником обеспечит сформированность у школьников знаний об обществе как целостной развивающейся системе в единстве и взаимодействии его основных сфер и институтов, представлений о современном российском обществе, об основных тенденциях развития мирового сообщества в глобальном мире. Методический аппарат ориентирован на активную работу с различными источниками социальной информации и проектную деятельность.

Обществознание, 10 класс, Базовый уровень, Боголюбов Л.Н., Аверьянов Ю.И., Белявский А.В., 2018.

   Учебник создан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования. Он является центральным компонентом учебно-методического комплекта по обществознанию для 10 класса. Работа с учебником обеспечит сформированность у школьников знаний об обществе как целостной развивающейся системе в единстве и взаимодействии его основных сфер и институтов, представлений о современном российском обществе, об основных тенденциях развития мирового сообщества в глобальном мире. Методический аппарат ориентирован на активную работу с различными источниками социальной информации и проектную деятельность.

Обществознание, 10 класс, Гуревич П.С., Николаева Е.3., 2014.

   Учебник охватывает комплекс знаний по философии, социологии, культурологии, политологии, психологии. В его основе лежит антропологический принцип — изложение строится вокруг проблем человека и тех понятий, которые используются в обществоведческой дисциплине.
Вопросы и задания к текстам параграфов расположены по уровням сложности. Предусмотрены также творческие задания для учащихся. Всё это поможет школьникам лучше освоить изучаемую дисциплину и подготовиться к итоговой аттестации по предмету.

Обществознание, 11 класс, Кравченко А.И., Певцова Е.А., 2013.

   Учебник освещает основы конкретных наук — экономики, политологии и права. Книга написана простым, доступным языком, с яркими примерами, ориентирующими учащихся в повседневной жизни. Учебник снабжён цветными иллюстрациями, графиками и диаграммами, отражающими основные вопросы параграфов и несущими определённую методическую и познавательную направленность. В конце учебника помещён словарь, включающий все те понятия и термины, которые упоминаются в тексте учебника.

Обществознание, Профильный уровень, Учебник для 10 класса, Боголюбов Л.Н., 2007.

Учебник впервые предоставляет учащимся, обучающимся в классах социально-гуманитарного или социально-экономического профиля, углубленный курс обществознания, включающий знания по вопросам социологии, политологии, социальной психологии, философии (курс изучается совместно с отдельными курсами правоведения и экономики). Учебник снабжен методическим аппаратом, ориентированным на активные формы обучения, таблицами, схемами.

Методика формирования и оценивания базовых навыков, компетенций обучающихся по программам среднего общего образования по обществознанию, необходимых для решения практико-ориентированных задач, 2022.

   Для успешного полноценного функционирования в современном обществе человек должен уметь использовать знания, умения и навыки в выполнении жизненно важных задач, самостоятельно мыслить, принимать решения и нести за них ответственность в различных ситуациях. Кроме того, человек не может рассчитывать на раз и навсегда полученные профессиональные навыки: меняется сам спектр задач, жизненные сферы, социальные отношения, в рамках которых необходимо себя реализовать. Каждый должен демонстрировать максимальную гибкость, адаптивность к меняющимся требованиям. В способности действовать в современном обществе, решать различные практико-ориентированные задачи, используя при этом определённые знания, умения и навыки, и проявляется функциональная грамотность человека. Она должна обеспечивать эффективное функционирование личности в системе социальных отношений: жизнедеятельность в конкретной культурной среде, определяемой в том числе и особенностями развития государства, гражданином которого является человек.