Методические рекомендации по курсу Человек и общество, 11 класс, часть 2, Боголюбова Л.Н., 2003

Методические рекомендации по курсу Человек и общество, 11 класс, Часть 2, Боголюбова Л.Н., 2003.

   Настоящая книга является продолжением методического пособия для учителей по курсу «Человек и общество». Если часть I данного пособия содержит методические рекомендации по первому разделу курса, изучать который целесообразно в 10 классе, то вторая часть, представленная в данном издании, охватывает разделы, традиционно рассматриваемые в классе выпускном. Советы, адресованные учителю, являются обобщением опыта преподавания курса и отражают представление о содержании и организации учебного процесса, которое сформировалось у авторов учебного пособия «Человек и общество», созданного коллективом под руководством Л. Н. Боголюбова.
Методическое пособие призвано помочь учителю в раскрытии на уроках наиболее сложных проблем общественного развития, в руководстве познавательной деятельностью учащихся.
Обе части методического пособия представляют собой единый комплекс, причем рассмотрение вопросов курса во второй его части осуществляется успешно лишь с опорой на знания, полученные при изучении первой части.




ЦИВИЛИЗАЦИИ ПРОШЛОГО.
Тема, посвященная истории цивилизации, имеет ряд особенностей, которые полезно иметь в виду учителю, планирующему изучение этого материала.
Задача учителя-обществоведа состоит не в дублировании исторических курсов, а в выявлении особенностей исторического развития, влияющих на формирование ценностей, прежде всего тех, которые составляют фундамент современного цивилизованного мира.

В данной теме цивилизации прошлого рассматриваются как особое состояние общества, связанное с дифференциацией человеческой деятельности, общественным разделением труда. Здесь цивилизация раскрывается через такие признаки, как:
— накопление в материальной и духовной жизни элементов, образующих преемственность в развитии общества (зарождение и развитие «общецивилизационных начал»);
— ценности, присущие данной цивилизации (наличие сравнительно-оценочного или ценностного аспекта);
— развитие общества на его собственной основе, на базе предпосылок, созданных трудом человека. На этой ступени развития становится характерной зависимость человека не столько от природы (хотя связь с природой остается весьма существенной), сколько от исторически созданных условий (т. е. от результатов предшествующего труда);
— развитие самого человека как результат развития цивилизации (гуманистический аспект).

ОГЛАВЛЕНИЕ.
Предисловие.
Раздел I. На пути к современной цивилизации.
Методические особенности раздела.
Изучение темы 1. «Мыслители прошлого об обществе и человеке».
Общая характеристика темы.
Уроки 1, 2. Мыслители прошлого об обществе и человеке.
Уроки 3, 4. Развитие обществознания в Новое время.
Уроки 5, 6. Развитие обществознания в ХХ в.
Уроки 7, 8. Что такое цивилизация?.
Изучение темы 2. «Цивилизации прошлого».
Общая характеристика темы.
Уроки 9, 10. Особенности древних цивилизаций.
Уроки 11, 12. Древние цивилизации Европы.
Уроки 13, 14. Цивилизация эпохи Средневековья.
Уроки 15, 16. Переход к индустриальной цивилизации.
Уроки 17, 18. Цивилизация России.
Раздел II. Современное общество.
Методические особенности раздела.
Изучение темы 3. «Современный этап мирового цивилизационного развития».
Общая характеристика темы.
Уроки 19, 20. Современные цивилизации.
Урок 21. Россия в полосе перемен.
Уроки 22, 23. Глобальные проблемы современности.
Изучение темы 4. «Экономическое развитие современной цивилизации».
Общая характеристика темы.
Уроки 24, 25. Экономика и ее роль в жизни современного общества.
Уроки 26, 27. Рыночные отношения в современной экономике.
Урок 28. Переходная экономика России.
Уроки 29, 30. Научно-технический прогресс и материальное производство.
Уроки 31, 32. Человек в системе экономических отношений.
Изучение темы 5. «Цивилизация и социальное развитие».
Общая характеристика темы.
Уроки 33—35. Социальная структура и социальные отношения.
Уроки 36, 37. Нации и межнациональные отношения.
Уроки 38, 39. Социальный статус личности.
Изучение темы 6. «Современная цивилизация и политическая жизнь».
Общая характеристика темы.
Уроки 40, 41. Политическая система и ее роль в жизни общества.
Уроки 42, 43. Правовое государство.
Уроки 44, 45. Демократия.
Урок 46. Политические реформы в Российской Федерации.
Уроки 47, 48. Политический статус личности.
Изучение темы 7. «Духовные ценности современной цивилизации».
Общая характеристика темы.
Уроки 49, 50. Духовная культура.
Урок 51. Развитие отечественной культуры.
Уроки 52, 53. Наука и образование.
Урок 54, 55. Религия в современном мире.
Уроки 56, 57. Духовный мир личности.

Купить .

Купить .



Хештеги: #учебник по обществознанию :: #обществознание :: #Боголюбова :: #11 класс