психология

Социальная психология, Методические рекомендации, Зуева Т.М., 2019.

   В учебно-методическом издании даются подробные методические рекомендации. цель которых - оказать помощь будущим бакалаврам профессионального образования в проведении практических занятий. В методических рекомендациях изложены цели и задачи, содержание, основные положения проведения практических занятий по дисциплине «Социальная психология», а также требования, предъявляемые к данному виду работ.
Методические рекомендации предназначены для студентов направления подготовки 44.03.04 «Профессиональное обучение (по отраслям)».

Практикум для студентов по дисциплине «Эффективное поведение на рынке труда» , Бандура Г.А., Пушина Н.В., Морозова Ж.В., 2021.
 
Практикум для студентов по вариативной учебной дисциплине «Эффективное  поведение на рынке труда» для профессиональных образовательных организаций разработан в соответствии с нормативными документами, регламентирующими образовательную деятельность в системе СПО. Практикум содержит материалы для выполнения самостоятельной работы студентов, а также контрольные средства для  проведения  самооценки. В издании предлагаются различные виды  самостоятельной  работы,  направленные на активизацию, как учебно-познавательной деятельности, так и на формирование коммуникативных и регулятивных учебных действий обучающихся. Основу практикума составляют практические занятия по вариативной учебной дисциплине «Эффективное поведение на рынке труда». Издание предназначено студентам профессиональных образовательных организаций, осваивающих  профессии  или специальности СПО. Может быть полезно педагогическим работникам, осуществляющим учебный процесс по данной дисциплине.

Практикум по методике преподавания математики в начальных классах, Медведская В.Н., 2012.
 
Учебно-методическое пособие для выполнения курсовых и практических работ: «Основы технологий создания радиоэлектронных систем» предназначено для бакалавров направлений подготовки 03.03.02 — «Физика», 24.03.01 — «Ракетные комплексы и космонавтика», 09.03.02 — «Информационные системы и технологии», изучающих соответственно такие дисциплины как: «Радиофизика и электроника», «Основы технологий создания электронных бортовых систем», «Основы радиотехники». Учебно-методическое пособие может быть полезным также при изучении целого ряда других дисциплин, связанных с электроникой, энергетикой и связью. В данном пособии помимо методических указаний в сокращенной форме дается теоретический материал достаточный для выполнения практических работ.

Практическая психогеометрия, Все, что вам нужно знать о формах личности, Орлова Е.А., 2021.

  Популярная ныне наука психогеометрия позволяет «читать» человека, как книгу! Этой довольно точной системой психологического анализа личности уже много лет пользуются кадровики десятка тысяч международных корпораций. А сегодня это тестирование стало доступно и всем нам - желающим познать себя и мир. Для этого всего лишь надо определить, кто вы: Треугольник, Квадрат, Прямоугольник, Круг или Зигзаг. А может, какая-то комбинированная фигура ?
Пройдя специальный тест, вы не только узнаете о всех своих внутренних резервах, но и научитесь вычислять других людей по психотипам, которые ассоциируются с одной из основных геометрических фигур.
Психогеометрия позволит вам за считанные минуты заглянуть в душу любого человека, узнать его темперамент, характер, вкусы, привычки, интересы, а также недостатки и достоинства. Да и сами в себе, наконец, досконально разберетесь, поняв, какие черты своего характера вам нужно проработать, чтобы легко и весело шагать по жизни.

Психокоррекция нарушений речевого развития с использованием инновационных подходов, Мурашова И.Ю., 2020.

   Учебное пособие знакомит с теоретическими и практическими основами совершенствования структуры полимодального восприятия как инновационного подхода психокоррекции нарушений речевого и познавательного развития в целом.
В книге представлены основные направления минимизации тяжелых речевых нарушений путем диагностики и коррекции дисгармоничной структуры полимодального восприятия старших дошкольников и младших школьников с ограниченными возможностями здоровья. Пособие разработано для студентов направления Специальное (дефектологическое) образование, профиль Логопедическое и психологическое сопровождение детей с ОВЗ, может быть полезно психологам, логопедам, другим педагогам, работающим с детьми, имеющими речевые нарушения первичного или вторичного характера.

Организация и содержание логопедической развивающей работы с детьми с ОВЗ, Мурашова И.Ю., 2019.

   В учебном пособии рассматриваются вопросы организации и содержания логопедической коррекционно-развивающей работы по сглаживанию системного недоразвития речи у детей 5-7 лет с ограниченными возможностями здоровья при задержке психического развития и легкой умственной отсталости (нарушении интеллекта). Рассматриваются особенности логопедической диагностики, индивидуальной работы, даются перспективные планы всех фронтальных логопедических занятий. Пособие разработано для студентов педагогических вузов направления 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, профиль «Логопедия».
Книга может быть полезна логопедам, дефектологам, воспитателям, специальным психологам и другим педагогам, работающим со старшими дошкольниками с ОВЗ, имеющими в психическом статусе задержку психического развития или легкую умственную отсталость, а также родителям детей с ограниченными возможностями здоровья.

Психологические аспекты педагогической практики, Луговский В.А., Петрова Н.П., Петренко Т.В., 2011.

   Учебное пособие содержит материал по психолого-педагогическому обеспечению учебно-воспитательного процесса при прохождении студентами педагогической практики. В пособии представлена система стандартизированных и проверенных психодиагностических методик, охватывающих основные психологические процессы, свойства, состояния и отношения человека, которые педагогам приходится изучать для эффективного осуществления своей профессиональной деятельности. Комплексы психодиагностических методик подобраны в соответствии с теоретическим материалом, включенным в каждый из разделов.
Предназначено для студентов высших учебных заведений, получающих дополнительную квалификацию «Преподаватель». Может использоваться преподавателями и другими научно-педагогическими работниками.

Клиническое руководство по схема-терапии, Фаррелл Д.М., Рейсс Н., Шоу А.А., 2020.

   В книге представлена интегративная программа индивидуальной и групповой схема-терапии (СТ), которая предназначена для применения в различных формах лечения и программах различной продолжительности. СТ используется для лечения избегающего расстройства личности, социальной тревожности, при расстройствах пищевого поведения, посттравматических расстройствах, нарциссизме, злоупотреблении психоактивными веществами и других психических расстройствах. Предоставляются примеры сценариев для терапевтов, подробные инструкции по сессиям и примеры раздаточных материалов для каждой индивидуальной и групповой сессии.
Предназначена для психотерапевтов-практиков с клинической направленностью.