педагогика

Конспекты занятий во второй младшей группе детского сада, Волчкова В.Н., Степанова Н.В., 2004.

Методическое пособие содержит практический материал, разработанный на основе программы «Детство», для проведения 72 занятий с детьми второй младшей группу детского сада. Пособие адресовано воспитателям и методистам дошкольных образовательных учреждений, а также может быть использовано студентами высших и средних педагогических учебных заведений, родителями и гувернерами.

Праздники в детском саду, Сценарии, игры, аттракционы, Михайлова М.А., 1998.

   Много ярких, незабываемых впечатлений дарит ребенку веселый праздник. Предлагаемые в книге сценарии помогут родителям, педагогам грамотно организовать встречи детей с любимыми героями сказок, наполнить досуг ребенка радостью и смехом.

Справочно-методическое пособие для наставников казачьих классов, 9 класс, Кумпан О.Н., 2016.

   На сегодняшний день особое значение приобретает возрождение исторических ценностей, так как большинство людей не знают истории, культуры, фольклора своего народа. Потребуется немало времени и много труда, прежде чем мы вновь обретем свою память. Самое трагичное - утрата механизма естественной культурной преемственности между поколениями, в связи с этим сегодня необходимы усилия по воссозданию разрушенного механизма передачи традиционной культуры и фольклора. Поэтому именно проведение тематических встреч с казаком-наставником является неотъемлемой составляющей единого образовательного пространства, «культурной среды» для казачьих классов. Казаки - наставники являются связывающим звеном реализации модулей казачьего образования в школах и образом современного казачества. Только непосредственное общение казачат с носителями казачьей культуры - представителями казачьего общества, поможет обобщить и углубить знания, полученные при изучении истории и традиций кубанского казачества.
Программа объединяет в своём содержании темы модулей казачьего образования «История кубанского казачества». «Традиции кубанского казачества», «Основы православной культуры» и «Военно-спортивные дисциплины».

Справочно-методическое пособие для наставников казачьих классов, 8 класс, Кумпан О.Н., 2016.

   Данное методическое пособие познакомит юных казачат со всем многообразием современной жизни и государственной службы Кубанского казачьего войска, с его историей, исполненной доблести и славы, трагедиями минувшего века, ратными подвигами и мирным трудом и его традициями.
Пособие представляет собой сборник, состоящий из программы, поурочного планирования и приложения. предназначенный для использования в работе казаком-наставником.
Программа тематических занятий с учащимися 5-9 классов рассчитана на учебный год по 1 часу в неделю. Занятия проводятся с казачатами, учащимися школ, имеющих в своей структуре казачьи классы и группы. Кроме, того они могут проводиться с казачьими группами, созданными на базе организаций дополнительного образования детей, реализующих модули казачьего образования.

Справочно-методическое пособие для наставников казачьих классов, 7 класс, Кумпан О.Н., 2016.

   Данное методическое пособие познакомит юных казачат со всем многообразием современной жизни и государственной службы Кубанского казачьего войска, с его историей, исполненной доблести и славы, трагедиями минувшего века, ратными подвигами, мирным трудом и его традициями.
Пособие представляет собой сборник, состоящий из программы, поурочного планирования и приложения. предназначенный для использования в работе казаком-наставником.
Программа тематических занятий с учащимися 5-9 классов рассчитана на учебный год по 1 часу в неделю. Занятия проводятся с казачатами, учащимися школ, имеющих в своей структуре казачьи классы и группы. Кроме того они могут проводиться с казачьими группами, созданными на базе организаций дополнительного образования детей, реализующих модули казачьего образования.

Справочно-методическое пособие для наставников казачьих классов, 6 класс, Кумпан О.Н., 2016.

   Данное методическое пособие познакомит юных казачат со всем многообразием современной жизни и государственной службы Кубанского казачьего войска, с его историей, исполненной доблести и славы, трагедиями минувшего века, ратными подвигами, мирным трудом и его традициями.
Пособие представляет собой сборник, состоящий из программы, поурочного планирования и приложения. предназначенный для использования в работе казаком-наставником.
Программа тематических занятий с учащимися 5-9 классов рассчитана на учебный год по 1 часу в неделю. Занятия проводятся с казачатами, учащимися школ, имеющих в своей структуре казачьи классы и группы. Кроме того они могут проводиться с казачьими группами, созданными на базе организаций дополнительного образования детей, реализующих модули казачьего образования.

Справочно-методическое пособие для наставников казачьих классов, 5 класс, Копченко С.В., 2016.

   Направленность программы. Данная программа образовательной направленности. Знание прошлого помогает учащимся лучше понять истоки происходящего на Кубани. Знание региональной истории углубляет и дополняет представление об общих закономерностях и особенностях общественно-экономического развития России. Закрепление теоретического
материала практическими занятиями делает знания более прочными и востребованными.
Казак-наставник может использовать различные формы работы с учащимися. К активным формам и методам работы при изучении местного регионального материала возможно привлечение старожил и местных краеведов. Экскурсии в музей, посещение памятных и значимых мест для кубанского казачества. Встречи с известными земляками и учёными - историками, составление кроссвордов, ребусов, участие в олимпиадах, викторинах по истории казачества.

Опыт работы с детьми, имеющими ограниченные физические возможности здоровья, Кинева И.М., 2021.

   Учебное пособие представляет собой системное изложение практического и научно-методического материала по вопросам работы с детьми, имеющими ограниченные физические возможности, в сфере дошкольного и начального образования.
Книга состоит из 3 глав. В ней раскрываются вопросы методической и научно-исследовательской деятельности в области работы с детьми, имеющими ограниченные физические возможности. Подробно изложены вопросы методики проведения занятий с детьми. Даны характеристики современных научно-теоретических и практических методов исследования в области работы с детьми, имеющими ограниченные физические возможности. раскрыты современные методики развития работы преподавания. Учебное пособие адресовано педагогам, работающим с детьми, имеющими ограниченные физические возможности.