педагогика

Корпоративная социальная ответственность и организация социального партнерства в образовании, Шварко Л.И., Богославец Л.Г., 2021.

   Учебное пособие обосновывает теоретические аспекты эффективной реализации корпоративной социальной ответственности и предпосылок организации социального партнерства в образовании и раскрывает практические основы функций современного педагогического менеджмента. В пособии анализируются специфические подходы в организации социального партнерства и формирования корпоративной социальной ответственности в образовательной организации.
Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению 44.04.01 «Педагогическое образование» программ магистратуры очной и заочной форм обучения «Управление дошкольным и дополнительным образованием» и «Управление дошкольным образованием», аспирантов: руководителей образовательных организаций.

Написание, оформление и защита выпускных квалификационных работ, Учебно-методическое пособие, Черных Л.А., Рычкова Т.А., 2020.

Учебно-методическое пособие содержит общие положения о выпускной квалификационной работе, требования к организации ее выполнения, правила оформления, обязанности студента и руководителя, особенности процедуры предзащиты, защиты и рецензирования выпускной квалификационной работы, типичные ошибки при написании выпускных квалификационных работ, список рекомендованной литературы, приложения с примерами оформления структурных элементов работы. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов очной и заочной форм обучения по направлению подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование».

Написание, оформление и защита курсовых работ по методике работы логопеда, Учебно-методическое пособие, Черных Л.А., Рычкова Т.А., Марочко А.А., 2020.

Учебно-методическое пособие содержит общие положения о курсовой работе, требования к организации ее выполнения, правила оформления работы, обязанности студента и руководителя, особенности процедуры защиты курсовой работы, типичные ошибки при написании курсовых работ, список рекомендованной литературы, приложения с примерами оформления структурных элементов работы. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов очной и заочной форм обучения по направлению подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование».

Нормативно-правовые основы управления образовательным учреждением, Саая С.В., 2018.

   Учебно-методическое пособие по модулю «Нормативно-правовые основы управления образовательным учреждением» предназначено для подготовки магистров по направлению подготовки - 44.04.01 «Педагогическое образование», и представляет собой теоретическую и методологическую основу педагогической деятельности. В рамках данной дисциплины изучаются нормативно-правовые основы управления в сфере образования, содержание образовательной политики государства, изучается нормативно-правовые и организационные основы деятельности образовательных организаций. Содержит основные понятия и категории классифицированные по тематике, предусмотренные рабочей программой дисциплины.
Материалы учебно-методического пособия окажут методическую и теоретическую помощь магистрантам при подготовке к практическим занятиям, зачетам по тематическим модулям, а также будут способствовать усвоению и систематизации знаний в сфере образования.

Типовые дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы естественнонаучной и технической направленностей, Баянова О.В., Ильина Е.В., 2019.

Информационно-методический сборник выпущен с целью содействия в обновлении содержания дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ естественнонаучной и технической направленностей. В первой часта издания представлена типовая (примерная) дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа естественнонаучной направленности, представляющая содержание программного материала для разработки учебных программ по видам деятельности. Вторая часть сборника включает типовую (примерную) дополнительную общеобразовательную общеразвивающую программу технической направленности, которая аккумулирует варианты апробированных рабочих программ, реализуемых в технических объединениях ГАУ ДО ТО ^ЦТиС «Пионер». Данные программы являются своеобразным конструктором для формирования программ учреждений дополнительного образования Тюменской области, исходя из их ресурсной базы (материально- технической, кадровой, информационной и т.д.). Сборник адресован руководителям, педагогам дополнительного образования, педагогам-организаторам и методистам организаций, реализующих дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы естественнонаучной и технической направленностей и работающих в рамках федеральных проектов «Успех каждого ребенка» и «Социальная активность».

Инновационная деятельность учителя, Немудрая Е.Ю., Циулина М.В., 2021.

   Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлениям подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (уровень бакалавриата), 44.04.01 Педагогическое образование (уровень магистратуры). В данном издании представлена система работы со студентами в рамках реализации дисциплины по выбору «Инновационная деятельность учителя»: представлен тезисный план тем, вопросы по теме, задания для самостоятельной работы.
Учебно-методическое пособие адресовано студентам всех педагогических специальностей, а также преподавателям высшей школы.

Педагогическая практика в магистратуре, Методические рекомендации, Мукашева А.Б., Касен Г.А., 2011.

   В методических рекомендациях рассмотрены организационные и содержательные аспекты педагогической практики в магистратуре, педагогические и психологические составляющие теории и практики проведения занятий и воспитательных мероприятий в рамках педагогической практики магистрантов.
Методические рекомендации являются результатом опыта авторов по организации педагогической практики магистрантов различных специальностей КазНУ им. аль-Фараби. Предназначены как для магистрантов, так и для преподавателей - организаторов педагогической практики, научных руководителей магистрантов.

Практики студентов, Методические рекомендации, Монгуш И.И., Дамба И.Н., Куулар Р.А., 2018.

   Методические рекомендации предназначены студентам очной и заочной форм обучения, преподавателям-методистам и учителям-наставникам для оказания помощи в организации и проведении практик студентов обучающихся по направлению подготовки 44.01.03 Педагогическое образование с профилем « Начальное образование».
Представленные в пособии материалы являются своеобразной ориентировочной основой деятельности будущего педагога, позволяют экономить время при самостоятельной работе.