Педагогическая практика в магистратуре, методические рекомендации, Мукашева А.Б., Касен Г.А., 2011

Педагогическая практика в магистратуре, Методические рекомендации, Мукашева А.Б., Касен Г.А., 2011.

   В методических рекомендациях рассмотрены организационные и содержательные аспекты педагогической практики в магистратуре, педагогические и психологические составляющие теории и практики проведения занятий и воспитательных мероприятий в рамках педагогической практики магистрантов.
Методические рекомендации являются результатом опыта авторов по организации педагогической практики магистрантов различных специальностей КазНУ им. аль-Фараби. Предназначены как для магистрантов, так и для преподавателей - организаторов педагогической практики, научных руководителей магистрантов.




ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ.
Практика магистрантов проводится в рамках общей концепции магистерской подготовки. Основная идея практики, которую должно обеспечить ее содержание, заключается в формировании технологических умений, связанных с педагогической деятельностью, а также коммуникативных умений, отражающих взаимодействия с людьми. Виды деятельности магистранта в процессе прохождения практики предполагают формирование и развитие стратегического мышления. панорамного видения ситуации, умения руководить группой людей. Кроме того, она способствует процессу социализации личности магистранта, переключению на совершенно новый вид - педагогическую деятельность, усвоению общественных норм, ценностей профессии, а также формированию персональной деловой культуры будущих магистров.

Педагогическая практика магистрантов в вузе предусматривает участие в обучении и воспитании студентов, подготовку и проведение лекционных, семинарских, лабораторных занятий (либо СРС и СРСП) и внеаудиторных мероприятий. Магистранты направляются на кафедры для прохождения педагогической практики на основе определенной организационно-методической деятельности соответствующей кафедры (в частности, деятельности руководителей педагогической практики).

ОГЛАВЛЕНИЕ.
Предисловие.
Введение.
Раздел 1. ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ.
1. Установочная конференция.
2. Цели и задачи педагогической практики.
3. Основное содержание педагогической практики.
4. Организация и проведение педагогической практики.
5. Распределение часов практики по темам и видам работ.
6. Функции субъектов педагогической практики.
7. Контроль и опенка результатов деятельности магистрантов в ходе педагогической практики.
8. Отчетная документация по педагогической практике.
Раздел 2. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОВЕДЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ В МАГИСТРАТУРЕ.
1. Конструктивно-проектировочная деятельность (К-ПД) магистранта.
2. Основные формы проведения занятий в высшей шкале.
2.1. Вузовская лекция.
2.2. Семинарские и практические занятия.
3. Воспитательная работа куратора-эдвайзера.
Раздел 3. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОС НОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ В МАГИСТРАТУРЕ.
1. Сложный характер интеллектуальной деятельности в процессе обучения и эффективные методы обучения в вузе.
2. Таксономия учебных задач - инструмент опережающего управления процессом развития познавательной деятельности.
3. Методические рекомендации по психологической составляющей педагогической практики магистрантов.
3.1. Выявление стиля учения на основе наблюдения.
3.2. Составление психолого-педагогической характеристики личности студента.
3.3. Проведение диагностической работы в студенческой группе.
3.4. Составление социально — психологического паспорта студенческой группы.
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА.
ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА.
ПРИЛОЖЕНИЯ.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Педагогическая практика в магистратуре, методические рекомендации, Мукашева А.Б., Касен Г.А., 2011 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Хештеги: #учебник по педагогике :: #педагогика :: #Мукашева :: #Касен