педагогика

Английский язык для педагогических специальностей, Степанова С.Н., Хафизова С.И., Гревцева Т.А., 2008.

Пособие направлено на совершенствование навыков чтения и перевода литературы по педагогическим специальностям на английском языке; развитие навыков аудирования, говорения и письма; овладение базовой терминологией в сфере образования. Для студентов педагогических вузов.

Подготовка обучающихся с ограниченными возможностями здоровья к прохождению итоговой аттестации, Методические рекомендации, Меренкова В.В., Колотилова У.В., Резникова Е.В., Юмадилова Ю.Н., 2021.

Предлагаемое пособие содержит справочные, практические, контрольные материалы и методические рекомендации по подготовке обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ЗПР, ТНР, слабо-слышащие и позднооглохшие) к прохождению итоговой аттестации на втором уровне получения образования в общеобразовательной организации, разработанные с учетом рекомендаций ФИПИ. Книга предназначена для учителей образовательных организаций, для учителей-дефектологов, студентов педагогических институтов, родителей.

Рекомендации по профилактике и коррекции дизорфографии у младших школьников с задержкой психического развития, Касимова Е.И., Попова И.Ш., Резникова Е.В., 2021.

В методическом пособии представлены рекомендации по профилактике и коррекции дизорфографии у младших школьников с задержкой психического развития. Данное пособие предназначено для учителей начальных классов и родителей. Упражнения могут использоваться, как дополнительный материал для работы. Данные упражнения помогут закрепить умения и навыки, полученные на логопедических занятиях.

Педагогика, Учебник для студентов учреждений высшего образования, Сластенин В.А., 2014.

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки «Педагогическое образование» (квалификация «бакалавр»). В учебнике с позиций антропологического, аксиологического, культурологического и полипарадигмального подходов раскрываются введение в педагогическую деятельность, общие основы педагогики, теории обучения, воспитания и управления образовательными системами, педагогические технологии. Авторы — лауреаты премии Правительства Российской Федерации в области образования. Для студентов учреждений высшего образования.

Практикум по каллиграфии, Учебно-практическое пособие, Милютина А.А., 2020.

Данное учебно-практическое пособие адресовано студентам-бакалаврам факультета подготовки учителей начальных классов по направлениям 44.03.01 и 44.03.05. Учебные материалы, представленные в пособии, могут быть использованы преподавателем как вспомогательный материал при изучении дисциплины «Практикум по каллиграфии».

Музыкальная шкатулка, Жук Л.И., 2001.

В книге представлена подборка праздничных сценариев. Издание адресовано детям среднего и старшего школьного возраста, а также педагогам и родителям. Может быть использовано как в репертуаре школьных театров, так и любым школьным коллективом.

Современная образовательная организация от «А» до «Я», Серия №2, Сборник методических материалов, Часть 1, Жерновая А.А., Каверина Е.В., Комаренко Е.А., 2021.

Сборник методических материалов «Современная образовательная организация от «А» до «Я». Серия № 2» содержит конспекты занятий, внеклассных мероприятий, мастер-классы, сценарии и т.п. педагогических работников образовательных организаций всех уровней общего образования, а также дополнительного и среднего профессионального образования. Материалы носят практикоориентированный характер, отражают опыт работы педагогов в образовательной организации. Материалы сборника могут быть интересны педагогическим и руководящим работникам образовательных организаций.

Проектирование образовательной среды по подготовке педагогов профессионального образования, Зырянова Н.И., 2018.

Рассмотрены вопросы теории и практики проектирования образовательной среды профессионально-педагогического учебного заведения, основы методологии проектирования учебно-методических систем, применяемых в профессиональных образовательных организациях, инновационные подходы в проектировании образовательных программ. Монография адресована студентам направления подготовки «Профессиональное обучение (по отраслям)», а также будет полезна преподавателям и студентам высших и средних профессиональных образовательных организаций.