педагогика

Портрет выпускника как основа проектирования образовательной политики школы, учебное пособие, Кондаков А.М., Карпова О.В., Карпушин Н.Я., Павлова С.А., Самигуллина Л.М., Трифонов А.А., Червинская М.В., 2021

Портрет выпускника как основа проектирования образовательной политики школы, Учебное пособие, Кондаков А.М., Карпова О.В., Карпушин Н.Я., Павлова С.А., Самигуллина Л.М., Трифонов А.А., Червинская М.В., 2021.

Настоящее учебное пособие содержит пакет модельных документов (основная образовательная программа, локальные акты), которыми можно воспользоваться, адаптировав их к условиям конкретной образовательной организации (географическое положение, этнокультурные, социально-экономические условия территории, направления подготовки обучающихся старших классов и т. п.). В учебном пособии отражено формирование и развитие личностных качеств обучающихся в образовательной деятельности, в том числе в процессе реализации таких аспектов ФГОС ООО и СОО, как духовно-нравственное развитие, формирование у обучающихся системного мышления и общеучебных навыков, междисциплинарность, служение обществу, проектная и исследовательская деятельность и др.; определены нормативные требования к условиям достижения планируемых результатов. Пособие адресовано директорам, заместителям директоров по учебно-воспитательной работе и педагогическим работникам средних общеобразовательных учреждений, учреждений дополнительного образования детей, повышающим свою квалификацию; студентам вузов и ссузов, обучающимся на педагогических направлениях подготовки.

Портрет выпускника как основа проектирования образовательной политики школы, Учебное пособие, Кондаков А.М., Карпова О.В., Карпушин Н.Я., Павлова С.А., Самигуллина Л.М., Трифонов А.А., Червинская М.В., 2021
Скачать и читать Портрет выпускника как основа проектирования образовательной политики школы, учебное пособие, Кондаков А.М., Карпова О.В., Карпушин Н.Я., Павлова С.А., Самигуллина Л.М., Трифонов А.А., Червинская М.В., 2021
 

Изучение иностранных языков с помощью компьютера, В вопросах и ответах, Карамышева Т.В., 2001

Изучение иностранных языков с помощью компьютера, В вопросах и ответах, Карамышева Т.В., 2001.

В книге в форме вопросов и ответов рассматриваются различные аспекты использования компьютерных средств в обучении иностранным языкам. Рекомендуется преподавателям языка, аспирантам и другим лицам, интересующимся вопросами внедрения компьютеров в учебный процесс.

Изучение иностранных языков с помощью компьютера, В вопросах и ответах, Карамышева Т.В., 2001
Скачать и читать Изучение иностранных языков с помощью компьютера, В вопросах и ответах, Карамышева Т.В., 2001
 

Интернет-проект, От идеи до реализации, методическое пособие, Канянина Т.И., Круподерова Е.П., Степанова С.Ю., 2017

Интернет-проект, От идеи до реализации, Методическое пособие, Канянина Т.И., Круподерова Е.П., Степанова С.Ю., 2017.

Методическое пособие содержит рекомендации по разработке и проведению проекта на основе использования сетевых сервисов Веб 2.0. В пособии очерчен круг технологических задач, стоящих перед разработчиком сетевого проекта. Это выбор сетевой площадки, инструментов для конструирования проектных заданий и размещения продуктов проектной деятельности, для осуществления координации проекта и организации линий коммуникации, а также выбора инструментов для продвижения проекта в интернете. Основное внимание акцентируется на рассмотрении примеров сетевых сервисов, позволяющих решать эти задачи, и описании их возможностей. Авторы опираются на конкретные сетевые проекты, реализованные в Нижегородской области.

Интернет-проект, От идеи до реализации, Методическое пособие, Канянина Т.И., Круподерова Е.П., Степанова С.Ю., 2017
Скачать и читать Интернет-проект, От идеи до реализации, методическое пособие, Канянина Т.И., Круподерова Е.П., Степанова С.Ю., 2017
 

Проектирование учебных заданий на основе использования интернет-сервисов, учебно-методическое пособие, Канянина Т.И., Клепиков В.Б., Круподерова Е.П., Пономарева Е.И., Степанова С.Ю., 2019

Проектирование учебных заданий на основе использования интернет-сервисов, Учебно-методическое пособие, Канянина Т.И., Клепиков В.Б., Круподерова Е.П., Пономарева Е.И., Степанова С.Ю., 2019.

Пособие содержит методические рекомендации по проектированию учебных заданий на основе интернет-сервисов. Рассматриваются типы учебных заданий, интернет-сервисы как технологическая основа учебных заданий, приемы проектирования учебных гаданий на формирование универсальных учебных действий с использованием сетевых сервисов для реализации деятельностного подхода в обучении. Издание адресовано педагогам общеобразовательных организаций, преподавателям системы среднего профессионального образования, институтов повышения квалификации работников образования и всем интересующимся проблемами применения интернет-сервисов в сфере образования.

Проектирование учебных заданий на основе использования интернет-сервисов, Учебно-методическое пособие, Канянина Т.И., Клепиков В.Б., Круподерова Е.П., Пономарева Е.И., Степанова С.Ю., 2019
Скачать и читать Проектирование учебных заданий на основе использования интернет-сервисов, учебно-методическое пособие, Канянина Т.И., Клепиков В.Б., Круподерова Е.П., Пономарева Е.И., Степанова С.Ю., 2019
 

Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста, Иванова М.К., 2020

Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста, Иванова М.К., 2020.

Предлагаемое учебное пособие направлено на формирование у студентов ряда профессиональных и специальных компетенций по курсу. В нем представлены основные понятия и категории теории музыкального воспитания, а также понятие о методике воспитания. Теория музыкального образования рассматривается как учебный предмет, раскрывающий сущность данной области педагогической науки. Специальное внимание уделяется музыкальному искусству в воспитательном процессе, в формировании основ музыкальной культуры, музыкально-эстетического сознания ребенка. В курсе теории и методики музыкального воспитания осуществляется конкретизация основных теоретических положений в области музыкального воспитания детей с позиции исторического подхода и современной музыкально-педагогической реальности.

Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста, Иванова М.К., 2020
Скачать и читать Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста, Иванова М.К., 2020
 

Методика преподавания технологии с практикумом, методические указания, Попова Е.В., 2011

Методика преподавания технологии с практикумом, Методические указания, Попова Е.В., 2011.

   Методические указания к курсу «Методика преподавания технологии с практикумом» составлены в соответствии с учебной программой и предназначены для студентов 3 и 4 курсов педагогического факультета специальности 050708 «Педагогика и методика начального образования». В них представлены содержание изучаемого курса, планы практических занятий, задания для самостоятельной работы, вопросы к зачетам.

Методика преподавания технологии с практикумом, Методические указания, Попова Е.В., 2011
Скачать и читать Методика преподавания технологии с практикумом, методические указания, Попова Е.В., 2011
 

Инновационные технологии начального образования, методические указания, Попова Е.В., 2011

Инновационные технологии начального образования, Методические указания, Попова Е.В., 2011.

   Методические указания к курсу «Инновационные технологии начального образования» составлены в соответствии с учебной программой и предназначены для студентов 4 курса педагогического факультета специальности 050708 «Педагогика и методика начального образования» с дополнительной специальностью «Социальная педагогика». В них представлены содержание изучаемого курса, планы практических занятий, задания для самостоятельной работы, вопросы к зачету.

Инновационные технологии начального образования, Методические указания, Попова Е.В., 2011
Скачать и читать Инновационные технологии начального образования, методические указания, Попова Е.В., 2011
 

Теория и технология начального литературного образования, Плотникова С.В., Краева А.А., 2017

Теория и технология начального литературного образования, Плотникова С.В., Краева А.А., 2017.

   Настоящее пособие содержит материалы, необходимые студенту для освоения методики обучения чтению и литературе в начальной школе: систематизированное изложение теоретического материала, методический аппарат, включающий списки основной учебной и методической литературы, задания для самостоятельной работы, вопросы для самоконтроля.
Пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлениям «Педагогическое образование» (профили «Начальное образование». «Педагогика духовно-нравственного воспитания») и «Психолого-педагогическое образование» (профиль «Психология и педагогика начального образования»).

Теория и технология начального литературного образования, Плотникова С.В., Краева А.А., 2017
Скачать и читать Теория и технология начального литературного образования, Плотникова С.В., Краева А.А., 2017
 
Показана страница 186 из 510




 

2026-02-22 17:10:34