педагогика

Куда пойти учиться, Справочник для поступающих, Алтайский край, Кодочигова И.И., 2020.

В справочнике представлена новейшая информация по условиям приема в образовательные организации высшего образования и профессиональные образовательные организации Алтайского края и Сибирского региона (выборочно). Справочно-информационное пособие адресовано выпускникам школ, учащимся старших классов; молодежи, решившей повысить свой образовательный уровень, а также родителям, педагогам школ и всем заинтересованным лицам. Справочник подготовлен специалистами Алтайского краевого центра психолого-педагогической и медико-социальной помощи на основании данных, представленных на 26 декабря 2019 года.

Методическое обеспечение подготовки по вопросам безопасности, Социальный и профессиональный аспекты, Калегина Ю.В., 2021.

Пособие реализует цель сформировать общее представление об обеспечении образовательного процесса в сфере безопасности педагогическими и методическими средствами. В учебном пособии рассмотрены проблемы, цели, содержание, методы и средства, перспективы развития культуры безопасности человека. Подробно раскрыты вопросы учебно-педагогического взаимодействия специалиста в сфере безопасности с сотрудниками организаций, с населением, с учащимися. В работе представлены фрагменты практических занятий, приведены задания для самостоятельной работы студентов. Учебное пособие предназначено для образования студентов магистратуры направления 20.04.01 «Техносферная безопасность», изучающих учебную дисциплину «Методическое обеспечение подготовки по вопросам безопасности».

Куда пойти учиться в Алтайском крае в 2021 году, Справочник по образовательным организациям высшего образования, Для поступающих на базе высшего образования для обучения по программам магистратуры, Алексеева Е.В., 2020.

Подготовленный Министерством образования и науки Алтайского края справочник по образовательным организациям высшего образования Алтайского края ориентирован на поступающих в вузы на базе высшего образования для обучения по программам магистратуры. Публикуемые сведения могут вызвать интерес у практических работников системы образования, желающих получить второе высшее образование, повысить уровень своего образования. В сборнике представлены данные об образовательных организациях высшего образования Алтайского края, об их структуре, условиях поступления, наличии бюджетных мест (случаи, если в колонке «количество бюджетных мест» стоит «0», означают, что по данному направлению подготовки осуществляется только внебюджетный набор). Статистическая информация подготовлена на основе сведений, предоставленных вузами с учетом требований приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 21.08.2020 № 1076 «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры».

Куда пойти учиться в Алтайском крае в 2021 году, Справочник по образовательным организациям высшего образования, Для поступающих на базе среднего общего образования, среднего профессионального образования, Алексеева Е.В., 2020.

Подготовленный Министерством образования и науки Алтайского края справочник по образовательным организациям высшего образования Алтайского края ориентирован на поступающих в вузы на базе среднего общего образования и среднего профессионального образования (выпускников школ и профессиональных образовательных организаций). Публикуемые сведения могут вызвать интерес у практических работников системы образования, а также родительской общественности. В сборнике представлены данные об образовательных организациях высшего образования Алтайского края, об их структуре, условиях поступления, наличии общежитий, бюджетных и внебюджетных мест (случаи, если в колонке «количество бюджетных мест» стоит «0», означают, что по данному направлению подготовки (специальности) осуществляется только внебюджетный набор). Статистическая информация подготовлена на основе сведений, представленных вузами с учетом требований приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 21.08.2020 № 1076 «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры».

Методика развития речи, Лабораторные работы, Шерстяных И.В., 2020.

   Издание представляет собой учебно-методическое пособие по дисциплине профессиональной подготовки «Методика обучения и воспитания (уровень общего образования)» для обучающихся по направлению 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)», направленность «Русский язык – Литература» и предназначено для работы на практических занятиях и самостоятельной работы студентов. В пособии представлен материал 15 лабораторных работ. Каждая лабораторная работа содержит теоретический материал, вопросы и практические задания, ориентированные на формирование у студентов профессионально значимых умений и навыков. Отдельно в пособии представлен аннотированный список рекомендуемой литературы.

Аттестация учителей истории и обществознания, Методические рекомендации, Семенов В.В., 2006.

   Методические рекомендации адресованы членам аттестационных комиссий и экспертных групп, а также учителям истории и обществознания общеобразовательных школ. Они содержат требования, предъявляемые к учителям при аттестации на I, II и высшую категории. Предлагаемое пособие поможет экспертам организовать и провести аттестацию и дать объективную оценку теоретического и практического уровня подготовленности учителя, а учителю — успешно пройти аттестацию на любую квалификационную категорию.

Практическая подготовка учителя, Теоретический и технологический аспекты, Селиверстова Е.Н., Дорошенко С.И., Романова Л.А., 2021.

   Содержатся теоретический материал, практические рекомендации, шаблоны документов, предназначенные для помощи студентам в прохождении педагогической практики. Пособие включает также задания для самостоятельной работы и самоконтроля.
Адресовано студентам, обучающимся по направлению 44.03.01 и 44.03.05 - Педагогическое образование всех форм обучения.
Рекомендовано для формирования профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС ВО.

Методика организации и проведения интегрированных занятий по дисциплинам направления 42.03.02 Журналистика, Резниченко Е.Г., 2018.

   В работе анализируется явление междисциплинарной интеграции: понятие, виды, технология. В практической части исследования автор предлагает разные виды интегрированных занятий по дисциплинам направления 42.03.02 «Журналистика» (на материале курса «История отечественной журналистики XVIII-XIX веков»).
Предназначено для преподавателей и студентов вузов направления «Журналистика».