Автор книги, опираясь на глубокие и разнообразные знания — анатомо-физиологические, неврологические, психологические, социологические, педагогические, воссоздает целостную картину развития ребенка. Дается не только изложение собственных научных концепций автора, но и объективный взгляд на теории Пиаже, Фрейда и других ученых, анализируются достоинства и недостатки этих теорий. Адресована преподавателям и студентам факультетов педагогики и психологии вузов.
Предмет и задачи педологии.
Господствующая в эпоху феодализма монашеская педагогика менее всего располагала к изучению ребенка. Наоборот, воспитание того времени не должно было считаться с природой ребенка, которая поражена грехом с самого рождения; оно вело борьбу с естественными потребностями и интересами ребенка: «Ломай его волю, чтоб душа его могла жить». Более или менее систематическое изучение ребенка начинается только в эпоху промышленного капитализма.
СОДЕРЖАНИЕ.
I.ВВЕДЕНИЕ.
II.РАННЕЕ ДЕТСТВО.
III.ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ.
IV.ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ.
V.ПОДРОСТОК.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
Купить .
По кнопкам выше и ниже «Купить бумажную книгу» и по ссылке «Купить» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.
По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «Литрес», и потом ее скачать на сайте Литреса.
По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно найти похожие материалы на других сайтах.
On the buttons above and below you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.
Дата публикации:
Хештеги: #Блонский :: #книги по педагогике :: #педагогика :: #педология
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- История и педагогика дополнительного образования, учебное пособие, Еманова С.В., Хомутникова Е.А., Рылеева А.С., 2018
- Речевое развитие детей дошкольного возраста в образовательном пространстве детского сада, Методический альбом, Дрижирук Н.М., Марчук С.Н., Сысуева Т.П., 2019
- Учебная ситуация как средство формирования способности будущего педагога к межличностному взаимодействию в профессиональной деятельности, на примере занятий по иностранному языку, монография, Синенко Т.Н., 2019
- Оценка качества образования, От проектирования к практике, Материалы всероссийской научно-практической конференции, Чимитова Д.К., 2021
Предыдущие статьи:
- Специальные методики обучения и воспитания, Для специальности первой ступени высшего образования, Олигофренопедагогика, часть 2, Кухаренко Т.С., Бумаженко Н.И., 2021
- Специальные методики обучения и воспитания, Для специальности первой ступени высшего образования, Олигофренопедагогика, часть 4, Харитонова Е.А., Карпенко Н.А., 2021
- В помощь учителю начальной школы, реализующему исторический компонент в изучении краеведения Калининградской области, методическое пособие, Ильина М.В., Копылова О.В., Стаселович Г.А., 2018
- Основы методики профессионального обучения, Эрганова Н.Е., 1999