Педагогика школы, новый стандарт, Воронов В.В., 2012

Педагогика школы, новый стандарт, Воронов В.В., 2012.

Содержание пособия соответствует требованиям государственных стандартов высшей школы по направлению подготовки «Педагогическое образование», отражает современное состояние теории педагогики и инновационные решения в развитии школы на основе ФГОС общего образования в рамках модернизации системы образования РФ. В основе пособия лежит деятельностный подход в обучении педагогике, активизирующий учебную работу студентов системой заданий. Предназначено студентам высшей профессиональной школы и педагогических колледжей, учителям, преподавателям и другим работникам образования.





1.2. Понятийный аппарат педагогики.

Каждая наука имеет свой категориальный (понятийный) аппарат — это ряд главных научных понятий, отражающих сущность явлений и процессов, изучаемых данной наукой. Для педагогической науки центральным понятием, по мнению экспертов, считается педагогический процесс (В.А. Сластенин). Процесс вообще означает (1) последовательную смену состояний, ход развития чего-либо и (2) совокупность последовательных действий, направленных на достижение определенного результата. Педагогический процесс определяется как направленное и организованное взаимодействие педагогов и обучаемых, реализующее цели образования и воспитания в условиях педагогической системы. Главные характеристики педагогического процесса, как их понимает современная наука, это целостность, системность, цикличность. Целостность означает единство процессов воспитания, обучения, связь и взаимозависимость деятельности педагога и учащегося в развитии и формировании последнего, а также единство всех компонентов, составных частей педагогического процесса, обеспечивающих главную функцию процесса — образование, воспитание.

Содержание.

предисловие.
Раздел I ОБЩИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИКИ.
Глава 1. ПЕДАГОГИКА В СИСТЕМЕ НАУК О ЧЕЛОВЕКЕ.
Глава 2. МЕТОДОЛОГИЯ ПЕДАГОГИКИ И МЕТОДЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ.
Глава 3. ЧЕЛОВЕК КАК ПРЕДМЕТ ВОСПИТАНИЯ.
Раздел II ТЕОРИЯ ОБУЧЕНИЯ.
Глава 4. ДИДАКТИКА КАК ОТРАСЛЬ ПЕДАГОГИКИ.
Глава 5. ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ.
Глава 6. СОВРЕМЕННЫЕ ТЕОРИИ И ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ.
Глава 7. СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ.
Глава 8. МЕТОДЫ, СРЕДСТВА, ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ.
Раздел III ТЕОРИЯ ВОСПИТАНИЯ.
Глава 9. ВОСПИТАНИЕ КАК СОЦИАЛЬНОЕ ЯВЛЕНИЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС.
Глава 10. КОНЦЕПЦИЯ И СТРАТЕГИЯ ВОСПИТАНИЯ В РОССИИ.
Глава 11. ЦЕЛИ И СОДЕРЖАНИЕ ВОСПИТАНИЯ В ШКОЛЕ.
Глава 12. МЕТОДЫ, СРЕДСТВА И ФОРМЫ ВОСПИТАНИЯ.
Глава 13. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА ШКОЛЫ.
Глава 14. ВОСПИТАНИЕ В СОЦИАЛЬНОЙ СРЕДЕ.
ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Педагогика школы, новый стандарт, Воронов В.В., 2012 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать файл № 1 - pdf
Скачать файл № 2 - djvu
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Скачать - djvu - Яндекс.Диск.




Хештеги: #Воронов :: #2012 :: #педагогика