обучение

Чудо-обучайка, изучаем геометрические фигуры, для детей 3-6 лет, Бортникова Е., 2005.

Называют меня КРУГ.
Солнцу я отличный друг.
С ним во многом мы похожи:
Солнце круглое, я — тоже.
Много у меня друзей.
Ты найди их поскорей.

Век живи - век учись, найдите стиль обучения, подходящий именно вам, Петерсон К., 2018.

Мы знаем, что для успеха и реализации собственного потенциала необходимо постоянно учиться, но мы не знаем, как это сделать. Кей Петерсон и Дэвид Колб рассматривают обучение как процесс накопления опыта. Важно настроиться па познание и научиться учиться. Лвгоры предтагают девять подходов к обучению — девять стилей, которые мы используем в процессе познания. Чтобы освоить их, необходимо проявлять гибкоегь — это позволит совершенствовать навыки, брать на себя большую ответственность, находить баланс между работой и личной жизнью, служить высшей цели.
Книга будет интересна руководителям, преподавателям, психологам, специалистам, которые заняты работой с людьми, а также всем, кто согласен с утверждением «Век живи — век учись».

Машинное обучение, Бринк Х., Ричарде Дж., Феверолф М., 2017.

В последние годы машинное обучение вышло на уровень большого бизнеса: компании активно используют его для зарабатывания денег, прикладные исследования бурно развиваются, а неугомонные разработчики используют любую возможность повысить свой уровень владения этой тематикой. Данная книга рассчитана на тех, кто хочет решать самые разнообразные задачи при помощи машинного обучения. Как правило, для этого нужен Python, поэтому в примерах кода используется этот язык, а также библиотеки pandas и scikit-learn. Вы познакомитесь с основными понятиями ML, такими как сбор данных, моделирование, классификация и регрессия, а главное, получите практический опыт обработки реальных данных.

Глубокое обучение, Слинкин А.А., Гудфеллоу Я., Бенджио И., Курвилль А., 2018.

Глубокое обучение - это вид машинного обучения, наделяющий компьютеры способностью учиться на опыте и понимать мир в терминах иерархии концепций. Книга содержит математические и концептуальные основы линейной алгебры, теории вероятностей и теории информации, численных расчетов и машинного обучения в том объеме, который необходим для понимания материала. Описываются приемы глубокого обучения, применяемые на практике, в том числе глубокие сети прямого распространения, регуляризация, алгоритмы оптимизации, сверточные сети, моделирование последовательностей и др. Рассматриваются такие приложения, как обработка естественных языков, распознавание речи, компьютерное зрение, онлайновые рекомендательные системы, биоинформатика и видеоигры. Издание предназначено студентам вузов и аспирантам, а также опытным программистам, которые хотели бы применить глубокое обучение в составе своих продуктов или платформ.

Методические рекомендации с моделями тьюторского сопровождения по обучению детей с ОВЗ, Вишнякова Е.А., 2017.

Тьюторство как новая в российском образовании педагогическая деятельность становится в условиях инклюзивной школы важным ресурсом для создания эффективной, гибкой, ориентированной на ребенка с ОВЗ системы сопровождения. Педагогическая деятельность тьютора в условиях реализации инклюзивной практики заключается в организации индивидуальной работы с детьми с ОВЗ в ходе образовательного процесса и процесса социализации; способствует самоопределению и самореализации школьников в их дальнейшей профессиональной и общественной жизни, формированию у них эмоционально-ценностного отношения к действительности. В данном методическом пособии обозначены основные направления деятельности тьютора в системе инклюзивной образовательной практики, цели, задачи и технологии деятельности тьютора, этапы организации тьюторского детей с ОВЗ.

Деловая игра в обучении, научно-практическое пособие, Ванюшин В.Н., Гвоздиков СВ., Лаврентьев А.Р., Орлова Л.А., 2015.

В научно-практическом пособии представлена авторская концепция деловой игры как одной из эффективных в современных условиях форм обучения. Сформулированы конкретные предложения по внедрению деловых игр в программы обучения старшеклассников, студентов, магистрантов и аспирантов, а также лиц, обучающихся по программам профессиональной подготовки. Работа адресуется ученым, преподавателям, слушателям и студентам, прежде всего, юридических вузов. В издание включены: научно-методическая концепция деловой игры, сценарии деловых игр, моделирующих деятельность органов государственной власти, иных государственных органов, органов местного самоуправления, а также список литературы для углубленного изучения данной темы.

Подготовка дошкольника к обучению грамоте, Тригер Р.Д., Владимирова Е.В., 2010.

Данное пособие формирует умение выделять из слов звуки; учит различать гласные и согласные звуки при их произнесении, способствует развитию четкого произношения; знакомит с условно- графическим обозначением звуков речи и их последовательным расположением в слове; развивает умение соотносить звуки речи с обозначающими их буквами; способствует обогащению словарного запаса, развитию связной речи и мышления; предназначено для деятельности ребенка под руководством взрослого. Успешно подготавливает детей к грамотному письму.

Управление введением профильного обучения в образовательное пространство школы, Рягин С.Н., 2004.

Учебно-методическое пособие раскрывает особенности современной системы профильного обучения. Особое внимание уделено управлению системой профильного обучения на этапе введения в образовательную практику школы. Предназначено для курсов повышения квалификации и самообразования руководителей, методистов и педагогов общеобразовательных учебных заведений.