методичка по литературе

Литература, Методическое пособие, К учебнику Коровиной В.Я., Журавлева В.П., Коровина В.И., 9 класс, Шутан М.И., 2023.

   В пособии раскрыты основные подходы к изучению литературы в 9 классе. Методическое пособие включает «Пояснительную записку», «Содержание курса», «Тематическое планирование» с определением основных видов учебной деятельности, «Рекомендации по материально-техническому обеспечению», «Объекты образовательных экскурсий», «Критерии и нормы оценки знаний, умений и навыков учащихся» и методические рекомендации для учителя.
В «Пояснительной записке» отражены: общая характеристика учебного предмета «Литература», вклад предмета в достижение целей основного общего образования, требования к личностным, метапредметным и предметным результатам освоения курса, а также планируемые результаты изучения предмета «Литература» в основной школе.
Пособие соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.

Литература, Методическое пособие, К учебнику Коровиной В.Я., Журавлева В.П., Коровина В.И., 8 класс, Шутан М.И., 2023.

   В пособии раскрыты основные подходы к изучению литературы в 8 классе. Методическое пособие включает «Пояснительную записку», «Содержание курса», «Тематическое планирование» с определением основных видов учебной деятельности, «Рекомендации по материально-техническому обеспечению», «Объекты образовательных экскурсий», «Критерии и нормы оценки знаний, умений и навыков учащихся» и методические рекомендации для учителя.
В «Пояснительной записке» отражены: общая характеристика учебного предмета «Литература», вклад предмета в достижение целей основного общего образования, требования к личностным, метапредметным и предметным результатам освоения курса, а также планируемые результаты изучения предмета «Литература» в основной школе.
Пособие соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.

Литература, Методическое пособие для учителя, К учебнику Коровиной В.Я., Журавлева В.П., Коровина В.И., 7 класс, Шутан М.И., 2023.

   В пособии раскрыты основные подходы к изучению литературы в 7 классе. Методическое пособие включает главы: «Пояснительную записку», «Содержание курса», «Примерное тематическое планирование» с определением основных видов учебной деятельности, «Поурочное планирование» с методическими рекомендациями для учителя, «Критерии и нормы оценки знаний, умений и навыков учащихся в 7 классе», «Рекомендации по материально-техническому обеспечению».
В «Пояснительной записке» отражены: общая характеристика учебного предмета «Литература», вклад предмета в достижение целей основного общего образования, требования к личностным, метапредметным и предметным результатам освоения курса, а также планируемые результаты изучения предмета «Литература» в основной школе.
Пособие соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.

Методика анализа художественного произведения, Методические рекомендации в помощь учителю литературы, Ступина В.Н., 2005.

   Успех любой деятельности личности зависит от внутренних и внешних условии, в которых он протекает. Термин "педагогические условия" в научной литературе представлен в виде различных определений. В своем научно-методическом пособии мы будем придерживаться следующей трактовки: педагогические условия - это обстоятельства процесса обучения, обеспечивающие достижение поставленных целей. В своей работе мы ставим задачу определить те педагогические условия, которые будут способствовать более успешной реализации регионального компонента государственного образовательного стандарта по литературе и раскрыть отдельные из них.

Литература, 10 класс, Методическое пособие, Сардарян З., Кадырова Т., 2022.

    Литература - базовая учебная дисциплина, формирующая духовный облик и нравственные ориентиры молодого поколения. Ей принадлежит ведущее место в эмоциональном, интеллектуальном и эстетическом развитии школьника, в формировании его миропонимания и национального самосознания, без чего невозможно духовное развитие нации в целом. Специфика литературы как школьного предмета определяется сущностью литературы как феномена культуры: литература эстетически осваивает мир, выражая богатство и многообразие человеческого бытия в художественных образах. Она обладает большой силой воздействия на читателей, приобщая их к нравственно-эстетическим ценностям нации и человечества.
Изучение литературы предполагает не столько расширение круга писательских имен и произведений, сколько освоение литературного материала, традиционно изучаемого в курсе 10 класса.

Литература, 7 класс, Методическое пособие, Турсуналиева Б.У., Мирзаева Ф.А., 2022.

    Язык и литература играют ключевую роль в формировании личности человека, его жизни в обществе, повседневной коммуникации и профессиональной деятельности.
Важный этап освоения языка и литературы - этап общего образования.
Изучение литературы, освоение воплощённых в литературе образцовых форм русской речи играет ведущую роль в процессах воспитания личности, развития её нравственных качеств и творческих способностей, в приобщении к отечественной и зарубежной культуре, в продолжении традиций и в сохранении исторической преемственности поколений.
Данная методическая разработка станет первым помощником на уроках литературы, поможет вам сопровождать ваших учеников в увлекательном путешествии в мир художественной литературы и обогатит вашу методическую копилку инновационными методами и технологиями.

Литература, 6 класс, Методическое пособие, Ким Л.Х., Хайруллаева Г.А., 2022.

    Предлагаемое пособие написано к учебнику по литературе для 6-го класса.
Целью изучения литературы в школе является приобщение учащихся к искусству слова, богатству русской классической, узбекской и зарубежной литературы.
В учебник для 6-го класса включены художественные произведения, признанные образцами русской, узбекской и зарубежной литературы, которые выражают жизненную правду, гуманистические идеалы и воспитывают у читателя высокие нравственные качества.