математика

Название: Математические задачи.

Автор: Дынкин Е.Б., Молчанов С.А., Розенталь А.Л., Толпыго А.К.
1965

   В этой книжке собраны задачи, предлагавшиеся в 1963/64 учебном году в Вечерней математической школе при Московском университете. В школе занимались ученики седьмых и восьмых классов из всех  районов Москвы.

Название: Математическая мысль древней Руси.

Автор: Симонов Р.А.
1977

   В книге рассказывается, какими были и какую играли роль в жизни человека XI-XIII вв. древнерусская цифровая система и вычислительные операции. Математическая мысль Древней Руси увязана с такой важной исторической проблемой, как происхождение древнерусской письменности.

Название: Методика преподавания математики в 8-летней школе.

Автор: Ляпин С.Е.
1989

   Предлагая настоящую книгу вниманию учителя, мы не ставили перед собой задачу осветить подробно все вопросы преподавания математики. Более полно в ней разобраны те разделы, которые являются для восьмилетней школы новыми, и те, которые потребовали нового освещения к методического подхода в связи с перестройкой школы. Авторы старались приблизить изложение всех вопросов преподавания математики к запросам учителя; в основу изложения некоторых вопросов положен опыт лучших учителей, получивший одобрение у широкой педагогической общественности.
Книга рассчитана в первую очередь на молодых учителей; она может служить также учебным пособием по методике преподавания математики для студентов педВУЗов.

Название: Задачи повышенной трудности в курсе матемтатики 4-5 классов.

Автор: Кострикина Н.П.
1986

   В книге раскрывается роль задач повышенной трудности в обучении математике учащихся 4-5 классов. На примере задач Даются рекомендации организационного и методического характера, обсуждаются подходы к поискам путей решения задачи. Пособие содержит также практический материал.

Название: Изучение функций в курсе математики восьмилетней школы.

Автор: Лященко Е.И.
1970

   В этом пособии автор разрабатывает единый подход к изложению некоторых вопросов курса математики восьмилетней школы на основе понятия функции. Для осуществления этой задачи предложена методика изучения первоначальных понятий (величины, координатной плоскости, множества и др.). Дана система изучения элементарных функций геометрическим и аналитическим методом, отвечающая некоторым требованиям новой программы. Рассмотрены пути соединения учения о функциях с другими основными разделами математики — уравнениями и неравенствами.
Пособие рекомендуется учителям математики восьмилетней школы.

Название: Функции и построение графиков.

Автор: Гурский И.П.
1964

   Данное пособие предназначается для учителей математики средних школ, для учеников X—XI классов средних школ и для лиц, готовящихся к конкурсным экзаменам по математике при поступлении в высшие учебные заведения. Этим пособием могут также пользоваться студенты тех высших учебных заведений, где после изучения теории пределов и основ аналитической геометрии знание этих разделов закрепляется построением соответствующих графиков, как раз таких, какие приводятся в данном пособии.

Название: Графики функций.

Автор: Дороднов А.М., Острецов И.Н.
1972

   В книге даны основные сведения о функциях и изложена методика построения их графиков, иллюстрированная большим количеством примеров. Основное внимание уделено методам построения графиков, а не изучению различных видов функций. Отдельная глава посвящена применению графиков к решению различных задач.
Книга предназначена для лиц, желающих углубить и расширить свои знания в области построения графиков функций, в первую очередь, для готовящихся к поступлению в высшие учебные заведения. Кроме того книга может быть полезной для учащихся техникумов, студентов младших курсов ВУЗов, а также для преподавателей математики средних школ.

Название: Математический анализ. Учебник. 9-10 класс.

Автор: Виленкин Н.Я., Шварцбурд С.И.
1969

   Учебное пособие для средних школ с математической специализацией, снабженное большим количеством задач и упражнений. Как и вышедшая ранее (1968 г.) книга "Алгебра" того же авторского коллектива, может быть использована преподавателями и учащимися общеобразовательной школы.