4 класс

Основы религиозных культур и светской этики, Основы светской этики, 4 класс, Методическое пособие, Виноградова Н.Ф., 2015.

Методическое пособие предназначено для организации преподавания курса «Основы религиозных культур и светской этики». Курс может изучаться в двух вариантах. Первому варианту модульной части курса («Основам православной культуры», «Основам исламской культуры», «Основам мировых религиозных культур», «Основам светской этики») предшествует вводная часть, в которой учащиеся знакомятся с основными нормами светской и религиозной морали и получают первоначальные представления о многонациональном и многоконфессиональном народе России. Во втором варианте курс сразу изучается как модульный. Методические рекомендации к каждому уроку включают дополнительную информацию для учителя (она представлена в рубрике «Материалы для подготовки к уроку»). Методическое пособие входит в систему учебно-методических комплектов «Алгоритм успеха». Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).

Основы религиозных культур и светской этики, Основы светской этики, 4 класс, Учебник для учащихся общеобразовательных организаций, Часть 1, Виноградова Н.Ф., Власенко В.И., Поляков А.В., 2016.

Учебник, вошедший в систему учебно-методических комплектов «Начальная школа XXI века», даёт возможность узнать четвероклассникам об особенностях культуры народов России, понять нравственные ценности, которые приобрели характер общечеловеческих- Младшие школьники познакомятся с традиционными религиями, которые исповедуют народы России, осознают вклад каждой религии в становление и развитие культуры нашей страны и всего мира. Курс воспитывает добрые чувства, толерантность и интерес к культуре разных народов. Учебник предназначен для работы в первом полугодии. Во втором полугодии обучение осуществляется по модулям «Основы православной культуры», «Основы исламской культуры», «Основы мировых религиозных культур». «Основы светской этики». Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).

Основы религиозных культур и светской этики, Основы светской этики, 4 класс, Учебник для учащихся общеобразовательных организаций, Часть 2, Виноградова Н.Ф., 2016.

Работа с учебником даёт возможность расширить и углубить знания детей о светской культуре, о нравственных качествах личности, осознать источники возникновения и развития светской этики. Предлагаемые задания формируют практические умения и навыки выполнения правил поведения в обществе, воспитывают добрые чувства к окружающим людям. Учебник входит в систему учебно-методических комплектов «Начальная школа XXI века». Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).

Основы религиозных культур и светской этики, Основы светской этики, 4 класс, Шемшурина А.И., 2014.

   Учебник соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Что такое хорошо и что такое плохо? Почему добрым жить на свете веселей? Что такое этикет? В чём проявляется патриотизм? В чём заключается золотое правило этики? Над этими и многими другими "взрослыми" вопросами приглашает вас поразмышлять автор этой книги.
Надеемся, что учебник подскажет вам решение многих проблем, которые возникают в вашей жизни, поможет стать добрее, отзывчивее, доброжелательнее, более чутко и бережно относиться к людям и природе, т. е. стать нравственными людьми.

Окружающий мир, Атлас, 1-4 классы, Плешаков А.А., 2006.

Окружающий мир - так называется атлас, который ты держишь в руках. Что же нас окружает? Огромный мир природы, мир людей и мир предметов, созданных их трудом. Эти миры очень сложно устроены и в их изучении тебе поможет наш атлас. Кроме карт и планов, он содержит много фотографий, рисунков и справочных текстов. Осваивай новый истопник информации и познавай удивительный и прекрасный окружающий мир!

Литературное чтение на родном русском языке, 4 класс, Александрова О.М.

   Современный человек может взять в руки печатную книгу, послушать аудиокнигу, полистать книгу на экране планшета. Но так было не всегда. «Говорящие» и электронные книги появились в 20 веке. Печатать книги начали пять с половиной веков назад. А до этого книги переписывали от руки и сшивали. А ещё раньше книга была свитком... Книга изменяется. Какой вид она примет через 100 лет, мы не знаем. Но как бы ни выглядела книга, ей нужен читатель... Ты — читатель современный. А что читали твои сверстники много лет назад?

Русский язык, 4 класс, Закрепляем трудные темы, Мисаренко Г.Г., 2013.

Пособие подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта (второго поколения) для начальной школы и может быть использовано с любым из действующих учебников для 4-го класса. В книге предложены задания, для выполнения которых ученику придется размышлять, сопоставлять и сравнивать, выбирать правильный ответ из нескольких вариантов, делать логические выводы. В конце каждого раздела подводятся итоги работы — школьники сами смогут оценить, что они знают и умеют по данной теме. Кроме того, задания, вызывающие трудности, четвероклассник сможет проверить с помощью ответов. Книга адресована педагогам и родителям, которые хотят помочь своему ребенку глубже изучить учебный материал, закрепить полученные навыки или восполнить определенные пробелы в знаниях.

Математические диктанты, 4 класс, Голубь В.Т.

Фрагмент из книги.
На экскурсию в заповедник поехали 199 четвероклассников. В пять меньших автобусов сели по 20 ребят, а остальные ребята разместились в больших автобусах, по 33 человека в каждом. Сколько всего автобусов с ребятами отправилось на экскурсию?